我从哪里来
教学总 目 标 1、引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。 2、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息技能。 教学重点难点及对策 教学准备 第 一课时教学目标 培养学生勤于思考，乐于探究，善于学习的好习惯。 向父母了解自己的出生情况，准备出生证，满意的照片。 帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息技能。 教 学 过 程 设 计 教学内容 一、游戏导入 教师活动 学生活动 备注 让四名学生扮演康康熊、乐乐猴，学生扮演康康游戏导入，爱爱鸽，创创鼠，另选一学生演盼盼，熊、乐乐猴，爱爱鸽，能激发学生的上台玩“点兵点将”的游戏。 创创鼠，另选一学生学习兴趣。 演盼盼，上台玩“点 游戏过程： 兵点将”的游戏。 盼盼从康康熊开始往下循环点 名，念口诀：“点兵点将，点到谁谁就 说出自己从哪里来。” 最后一个“来”字落到谁，谁就发言。 发言完后，再从他的下一个人开始点 名点将，依次下去，4个“小动物” 都会轮到发言。 小动物发言： 康康熊说：我从大森林来。 乐乐猴说：我是从花果山的石头里蹦 出来 爱爱鸽说：我是从鸽妈妈生的蛋里孵 出来。 创创鼠说：我是鼠妈妈肚子里生出来 1
二、交流信息，讨论问题 三、看图，进行浅显的生命科学常识教育 四、听配乐朗诵《我从哪里来》 板书设计 的。 小动物发言完后，盼盼对大家说：“他们讲得对不对啊？大家来评判！” 1、 让学生分组交流，向爸妈了解的四个问题 2、 选派代表发言 1、 出示幻灯片（父母结婚照、） 照片上是谁？ 2、出示妈妈怀孕的照片，问：你知道妈妈的身体有什么变化吗？ 3.出示胎儿半个月、一个月、三个月、九个月大的变化的幻灯片。 4.从这一组图片中，你发现了什么？ 5.出示幻灯片（婴儿在医院出生图：你看到了什么？ 让学生听配乐朗诵《我从哪里来》 并回答问题：你知道你从哪里来了吗？ 大家做裁判，说在讨论中说他们讲得对不对？ 导入了本课的 活动主题。 1. 学生分组交流，向 爸妈了解的四个 问题 2. 代表发言 1.看幻灯片。 2.回答老师提问。 学生听配乐朗诵《我从哪里来》 并回答问题。 9.我从哪里来 （挂图） 教学后记 授课日期 １１月 ６日
教 案
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课题 9.我从哪里来 课型 新授 本课题教时数： 2 备课日期2006年10月20日 教学总 目 标 1、引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。 2、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料，获取信息技能。 教学重点难点及对策 教学准备 第 一课时教学目标 培养学生勤于思考，乐于探究，善于学习的好习惯。 向父母了解自己的出生情况，准备出生证，满意的照片。 引导学生认识生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母，珍爱生命的情感。 教 学 过 程 设 计 教学内容 一.复习导入 二.动手填填贴贴，并进行交流 三.故事会—成长乐园 四.教师作小结 教师活动 你知道你从哪里来的吗？ 1. 让学生填写自己的出生证。 2. 贴上自己的照片，并填好自己的身高体重。 3. 先让学生在小组内交流，再集体交流。 让学生上讲台讲一个自己在父母辛勤养育下最难忘的事或最有趣的事。 1、 生命来之不易，每人珍惜自己。 2、 父母养育辛苦，应感激。 3.我们从出生到现在6岁多了，我们学生活动 回答。 1.学生填写自己的出生证。 2.贴上自己的照片，并填好自己的身高体重。 3.学生在小组内交流，再集体交流。 学生上讲台讲一个自己在父母辛勤养育下最难忘的事或最有趣的事 备注 游戏导入，能激发学生的学习兴趣。 3
六年级科学下册《我从哪里来》表格式教案 青岛版
