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15.你生性好动，聪明活泼。上课时，你思维活跃，积极
举手回答问题。作业每次都完成得很好。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。认真做好值日工作，劳动认真负责。在尊师爱友方面你做得非常出色。你还是我们班的体育健将呢!相信你一定能够成为一个德、智、体全面发展的好学生。
篇章3:小学生班主任意见评语文档【按住Ctrl键点此返回目录】
1.少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而
好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。
2.你是一个有个性的小女孩，有一双很机灵的大眼睛和
甜美的笑容，你尊敬老师，常常帮老师做事情，在这个学期，你的学习有所进步，课堂纪律方面也比以前好，能够不影响他人，和同学相处也好多了，开始有了自己的朋友，学校的生活多姿多彩，老师希望你尽快地适应，有一个美好的小学生活!
3.一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生
的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石
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可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!
4.见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引
住了。因为你那里盛满了顽皮、热情……课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑;课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学生。
5.你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔
细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗?学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
6.你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲
课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!
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7.人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。
8.你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老
师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。
9.你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的
做在那里听讲;课间，你“生龙活虎”,喜动“干戈”.其实，你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
10.在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。
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11.你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的
雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
12.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，
为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗?你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!相信吗?
13.回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”,转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。
14.你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的
书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。
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15.你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，
每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!
篇章4:班主任评语在小学生学习数学中的作用文档【按住Ctrl
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传统的教学模式就是通常人们所说的“备、讲、批、导、查”，是我们教师从事教学活动必需的环节，而批改作业又是检查学生学习情况和老师教学情况的重要一环，是老师制定下一节教学内容的依据。评语是老师经常用的批阅作业的用语，它是小学生们十分关心的和十分看重的地方，因为教师在小学生心目中的地位是神圣的，小学生十分在意。教师的批语能像一颗饱满的种子一样，深植在学生的心田中，生根发芽，直至长成参天大树。老师的批语也可说是一把黑夜中的火炬，能使学生在黑暗中不至于迷失方向。教师的评语，只要是老师的，哪怕只是一句，平淡无奇的赞美，或者只是一个表扬的字或者符号，学生看后，都能在学生心中激起层层浪花，能使他们感动兴奋一整天，甚至一辈子铭记。所以老师的评语在小学生的作业本中必须有，是老师与学生心灵沟通的必需品，评语又能
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小学生班主任意见评语文档4篇
