感统游戏: 动物爬爬爬
活动目标
★ 四肢的协调能力和平衡能力 活动准备
★ 地垫、各种动物图片(乌龟、老虎、小猫、小狗各3张) 活动过程 一、音乐热身
播放欢快音乐,随着音乐进行热身运动(小手举高拍拍手,小手放下拍拍手,蹲下摸摸脚、摸膝盖,站起插插腰、扭一扭,拍肩膀,摸摸头,随着音乐抖抖手、抖抖脚等可引导幼儿自已随意摆动身体。) 二、动物爬爬爬
“宝贝们,今天我们一起来锻炼锻炼,首先我们先看看自己身上贴了什么动物” “如果老师说到,老虎爬爬爬,小老虎们你们就要爬到XX老师那边” “如果老师说到,小猫爬爬爬,小老虎们你们就要爬到XX老师那边” “好,准备好了吗?” 多次进行游戏
感统游戏:蹲下——站起
活动目标
★ 锻炼身体的平衡能力
活动准备
★ 安全的场地、散落在地上的蘑菇、兔子头饰人手一份,小篮子人手一份
活动过程 一、音乐热身
播放欢快音乐,随着音乐进行热身运动(小手举高拍拍手,小手放下拍拍手,蹲下摸摸脚、摸膝盖,站起插插腰、扭一扭,拍肩膀,摸摸头,随着音乐抖抖手、抖抖脚等可引导幼儿自已随意摆动身体。) 二、情景游戏
“小兔子们,天气真好,和兔妈妈一起去采蘑菇吧” “哇~好多的蘑菇啊,我们开始采蘑菇吧”
三、关注个别能力弱的幼儿的安全并给与鼓励,表扬能力强的幼儿
感统游戏:连续翻滚
活动目标
★ 锻炼幼儿的身体协调能力和平衡能力
活动准备 ★ 地垫
活动过程 一、音乐热身
播放欢快音乐,随着音乐进行热身运动(小手举高拍拍手,小手放下拍拍手,蹲下摸摸脚、摸膝盖,站起插插腰、扭一扭,拍肩膀,摸摸头,随着音乐抖抖手、抖抖脚等可引导幼儿自已随意摆动身体。) 二、游戏:连续翻滚
幼儿平躺在地垫上,运用手和脚的协调性在地垫上进行翻滚,教师示范玩法。 提醒幼儿运用手和脚进行翻滚动作。 三、幼儿尝试,教师一一给与协助。
刚开始大部分幼儿会感觉有一定难度,多次尝试后就能够顺利完成游戏。鼓励幼儿多次尝试并给与协助。
感统游戏:双人火车过障碍
活动目标
★ 与同伴的配合能力; ★ 身体的协调能力。 活动准备
★ 安全的场地、地面贴点(两排,一前一后对齐的点)、椅子6个 活动过程 一、音乐热身
播放欢快音乐,随着音乐进行热身运动(小手举高拍拍手,小手放下拍拍手,蹲下摸摸脚、摸膝盖,站起插插腰、扭一扭,拍肩膀,摸摸头,随着音乐抖抖手、抖抖脚等可引导幼儿自已随意摆动身体。) 二、找伙伴
幼儿伴随着《找朋友》念谣找伙伴 三、游戏
“刚才我们都已经找到自己的好朋友了,请跟你的好朋友握握手” 一一请每组好朋友站在前后两个点上。
“现在每个宝贝走站在点点上了,请站在后面的宝贝把手拉好前面宝贝的衣服角” “呜呜~我们的火车要出发喽”
教师带领着火车们来到已经摆好的椅子障碍物边,带领着小火车们进行游戏。 四、多次进行游戏,按情况可增加障碍物
感统游戏:对推大龙球
活动目标
★ 提供触觉刺激,从而能对达到抑制神经兴奋程度的作用 ; ★ 锻炼幼儿手眼协调能力。 活动准备 ★ 大龙球,小球 活动过程
一、传球游戏
“宝贝们今天我们还是和球玩游戏,小球说,今天请小朋友们围个圈” “那我们手拉手,围个圈圈吧。”
玩法:幼儿围成圈,左右保持空一人的距离,有球的幼儿往右边转身把球传给旁边的幼儿,旁边的幼儿再传给下一位幼儿,依次进行游戏,教师可加大难度,再加一个球。