以战疫情怀促多元教学
19—20 学年第二学期七年级教学工作计划 2024年新冠状病毒突如其来，来 势汹汹，扰
乱了我们正常的生活节奏，同时牵动着每位学子们的心，也牵动着 家长们关心孩子们的心，更牵动着学校关注学生的心。
一指导思想
为了响应教育部《关于中小学延期开学期间 “停课不停学 ”有关工作安排的 通知》的号召，深入贯彻甘井子区 “线上教学工作会议 ”的精神，结合大连湾中 学第二学期的《凝聚硬核精神深耕阳光教育》学校工作计划的部署，七年级年 部本着 “因时制宜、因地制宜 ”的原则，制定了适合七年级学情的多元教学工作 计划，全力落实疫情前 “离校不离教停课不停学 ”的教学任务，以及疫情后提高 教育教学质量的工作目标。
二工作目标
1、做好疫情期间线上教学相关工作，保证教学效果。 2. 做实教学常规管理，提升教育教学质量。
3. 开展多元学科活动，传承红色基因，促进学生学习与成长。 4.落实好中考体育训练方案，提升体育中考成绩。
三具体工作任务安排
1.做好疫情宣传教育工作，
把好师生防控关
年部群中做好师生对有关 “ 监督，并疫情”防控的宣传，做好师生离连和居家隔离的 疫时时做好区、校有关 “ 工作的第一情”监督的相关工作，始终把师生的健康放在
位，把好师生防控关。
2.做好师生心里辅导工作，把好心里健康关
面对突发的疫情，全国上下团结一心，但师生难免会有各种各样的顾虑和 担心。为了让居家
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隔离的师生身心健康，学校经常把战 “疫”中医生的正能量的 信息传递给全校师生；把奋斗在一线的 “逆行者 ”的精神传达给全校师生；同时 学校引导师生关注 “泛在学习 ”网中的“防疫教育 ”、“品德教育 ”、“家庭教育 ”、“心 理健康教育 ”和“生命与安全教育 ”等视频资料，既能缓解焦虑、恐惧、委屈、抱 怨等不良情绪，同时也激发了全校师生地爱国情怀。
3.做好线上教学准备工作，把好工作落实关
线上教学工作需要将信息技术与教育教学有机地融合在一起，为了加强线 上教学的实效性，在区教育局与基础教育研训部的带领下，学校科学、有效地 对线上教学工作进行层层部署：校级领导传达上级精神到年部；年部传达精神 并部署工作到任课教师和班主任层面；同时班主任再传达精神并与学生和家长 一起共同操作。在多次反复地传达、落实、反馈、再落实的过程中，有效地将 线上教学工作做好扎实地安排，有效地落实，为后期线上教学工作做好充分地 准备。
4. 做好教学环节部署工作，把好有效教学关
有效教学的核心在于教与学的效益。首先要树立教师先进的教学理念，教 学理念是指导教师行为的思想观念和精神追求；其次要追求有效课堂，可以从 师生课前准备、课堂组织、课后练习等几个环节提高实效性，尤其是线上教学 工作，还要做好家校配合工作，不仅教师的教要有效，同时学生的学也要有 效，才会达到高效的教学效果。
5. 做好教学常规工作，把好教学质量关
线上教学常规工作安排：
（1）落实好备课组线上教学工作计划的实施：防疫期间，携手各备课组长 做好每周、每天的教学工作计划。周计划落实到每一天的任务，每一天的计划 落实到备课组中的每一个人，做到天天有计划，人人有任务。充分做好每一天 的线上学习视频、课堂练习、课后作业，以及课上答疑任务的布置，从而提高 线上学习的有效性。（ 2）落实好学生每日学习任务的完成：做好防疫期间学生 的线上学习安排，落实好每一天的学习课程和学习任务，班科任做好监督；学
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生线上学习安排要科学、合理，做到劳逸结合，保护学生视力，家长做好监 督。
（3）落实好学生每日学习纪律的要求：线上学习需要借助于手机、电视和 电脑等多媒体工具，而且此时大多数家长已经复工，因此做好学生线上学习的 要求和监督是十分有必要的，避免学生沉迷于网络游戏。因此，需要家校合 力，做好时时监督和反馈，家长与班主任共同 “牵手 ”管理。
复工后常规工作安排：
1）抓好学风建设提高教学质量
巡诊：通过学风检查随时巡看课堂教学某个环节 “牵手 ”的落实情况，及时 发现问题， 随时推门坐诊及时与师生沟通解决问题。
教师的课，查看 “牵手课堂 ”的落实情况， “牵手学习 ”的
坐诊：
操作情况， 脉课堂，做好指导和调整。
约诊：约教师，当面约谈教师，询问困难和问题，提出建
议，指导做法； 约学生，约谈课堂学习感受，牵手合作有无问题，学习效果是否提升等。与师 生多沟通，共同牵手提效果。
复诊：坐诊看课之后约谈教师，根据实际情况及时复诊，对比前次坐诊看 整改情况，以求扎实落实 “牵手”课堂。（ 2）聚焦牵手课堂，研磨牵手课型开学 初先由备课组选定要研究的新授课 “牵手 ”课型，并拿出课型初稿方案，阳光展 示课多以所研究课型为主进行探讨、研究，并修整原稿。通过多次、反复地备 课、晒课、磨课，不断地完善新课型的 “牵手 ”模式，并最终形成行之有效的 “牵 手”课型，学期末上交课型定稿。
教师备课的情况，学生的课上学习效率等。以便于及时、准确地把
3）开展学科活动，传承红色基
英语学科活动 ——英语周竞赛与英语作文大赛（ 4 月份）
英语周周赛：与以往一样，每周一次，充分利用好周竞赛提高学生学习兴 趣和学习质量（周一下发题单，周五测试）
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英语分层作文大赛：
A 层： “疫情 ”相关的话题作文 B 层：七下英语知识相关的命题作文
语文学科活动
激情追梦奋斗圆梦 ”演讲比赛（ 5 月份）
参赛人数： 每个班级选 3 人参加比赛；
演讲主题：
第一篇章： 战疫情 xxxx 告白 第二篇章： 红色故事伴我成长 第三篇章： 名著人物促我学习 演讲时间： 限时 5 分钟左右
比赛规则：
初赛：每个篇章先初选 6 人，评委有年部主任、全体语文教师担任；复 赛： 一等奖每个篇章评选 二等奖每个篇章评选
1人 2人
三等奖每个篇章评选 3人
评委：校领导、全体语文教师、各班级会长
复赛参加对象：校领导、各班级家委会会长、七年级全体教师和各班级 20 名学生代表 数学学科活动 ——周竞赛与计算题大赛（ 6 月前两周）
数学周周赛：与以往一样，每周一次，充分利用好周竞赛提高学生学习兴
趣和学习质量（周一下发题单，周四测试）
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计算题大赛：分层进行
A 层：题量多，题型略难，加一道拔高题 B 层：题量多，题型中等 C层：题量适当，题型简单
做好体育布置工作，把好 xx 优秀关 6．
1)
班主任做到每一位学生的跳绳情况心中有数，适时坐诊体育课堂。
利用早晨、间操、体育课和中午吃饭前的时间，做好目标生体育训练， 多帮助，多鼓2)
励，多监督。
3)每天放学回家后，家校共同监督每位学生跳绳一分钟即可；
月将利用间操时间统一进行跳绳测试，并将成绩纳入班级绩效考核中
4)年部每
正所谓 “大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力也 ”。学校要发 展的更快、更好，需汇集和激发全校师生的磅礴力量。前行的道路任重而道 远，七年级年部将携手校领导排除万难，砥砺前行，办好人民满意的教育。
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2024D2024学年第二学期教学工作计
