Period Ⅲ Developing ideas
课前自学导引
高中提示
采访者：大家好，欢迎来到学校访谈。今天和我一起主持节目的是我们学校之前的一个学生，莉莎·奥斯本。莉莎去年六月从我们学校毕业，即将去纽约上大学。莉莎，谢谢你来和我们分享你的高中建议。
莉莎：嗨，大家好，我很高兴回来。我觉得高中就像昨天一样！
采访者：你刚上高中的时候，什么对你有帮助？
莉莎：迎新日真的很有帮助。对于新生来说，这是一个了解学校和其他学生的绝佳机会。我甚至交了一些新朋友！ 只要保持开放的心态，尽可能多地参与。
采访者：这绝对是个好建议。但是你是如何应对新的挑战的，比如开始一门新的课程？
莉莎：我第一个周末就有化学测验。我一看到试卷就害怕了。但后来我想我最好还是全力以赴，看看会发生什么。如果你失败了，没关系——下次你(即使失败也)会有所进步。
采访者：那么，昂起你的头吧。但生活并不总是一帆风顺。你一定有过失望的时候。如果是这样的话，你是怎么对付它们的？
莉莎：作为学校排球队的一员，我没有被选入年终比赛。起初，我真的很伤心，但后来我意识到我加入这个队是因为热爱这项运动。这不仅仅是为了胜利。所以在训练期间我一直努力支持我的队友。总有办法使你参与热爱的事情，不是吗？
采访者：是的，我完全同意。你还有什么特别想和我们分享的吗？
莉莎：回顾我的高中生活，我给你们的最重要的建议是作家玛雅·安杰洛写的这些精彩的话。她说：“试着做别人云里的彩虹。”所以，当你的朋友需要帮助的时候，拉他们一把。这也会让你感觉很好。
采访者：太棒了！莉莎，再次感谢你来和我们分享。祝你大学生活一帆风顺！ 莉莎：谢谢你。
课堂合作探究
1 归纳 opportunity n. 机会(P8) (1)an/the opportunity to do sth. 做……的机会
拓展 take the opportunity to do sth. 利用机会去做某事 (2)当被修饰的词为抽象名词time, way, reason, chance, ability, courage, wish等时，常用不定式作后置定语。 ①Mother's Day is an opportunity to express thanks and send best wishes to our mothers.
母亲节是一个向母亲表达感谢和祝福的机会。
②I took the opportunity to visit Jack while I was in Rome. 我在罗马的时候利用这个机会去拜访了杰克。
单句语法填空
①This is a great opportunity (improve) ourselves. ②Hurry up! There is no time (get) changed.
③Graham worked very hard to improve her ability (dance)． 答案：①to improve ②to get ③to dance
2 graduate v. 毕业；获得学位(尤指学士) n. 毕业生，学位获得者(P9) 归纳 拓展 (1)graduate from 从……毕业 graduate in 毕业于……专业 (2)graduation n. 毕业，毕业典礼 ①These graduates all graduated from Oxford University. 这些毕业生都毕业于牛津大学。
②I graduated in English and have been an English teacher for 20 years. 我毕业于英语专业，当英语老师已经有二十年了。
③Have you kept in touch with your classmates after graduation? 你毕业后和同学们还保持联系吗？
单句语法填空
①He has graduated physics. And now he is looking for a job. ②Her parents are flying to Canada to attend her (graduate)．
③After graduating university, Mary spent two weeks travelling abroad. ④My sister is graduate of Peking University. 答案：①in ②graduation ③from ④a
3 归纳 拓展 frightened adj. 害怕的(P9) (1)fright n. 惊吓，恐怖 (2)frighten vt. 使害怕，使惊吓 (3)frightening adj. 令人惊恐的，骇人的 ①I was frightened at the sight of the test paper. 我一看到试卷就害怕了。
②The little girl was frightened at the sight of the frightening snake and shook with fright. 这个小女孩一看到这条令人恐怖的蛇就感到很害怕，吓得浑身发抖。 名师点津 frightening和frightened同为形容词，但用法却不相同。frightening表示“令人害怕的”；frightened表示“感到害怕的”，修饰人以及人的表情、眼神、声音等。
单句语法填空
①It's (frighten)to think it could happen again.
②The little girl was (frighten) that her mother wouldn't come back. ③My hair stood on end with (frighten)． 答案：①frightening ②frightened ③fright
4 figure n. 数字；身材；人物；人影；图表 vt. (经过考虑后)认为，以为；计算；估计(P9) 归纳 拓展
figure on 计划；打算；期待 figure sth. out 弄懂；弄清楚；弄明白 ①I figured the sensible thing to do was wait. 我认为明智的做法是等待。
②He was a key figure in the independent struggle. 他是那场独立斗争中的关键人物。 ③I saw a figure approaching in the darkness. 我看见黑暗中有个人影走过来。 ④She is on a diet to keep her figure. 她在节食以保持体形。
⑤It's difficult to figure out why she did it. 很难理解她为什么那么做。
写出下列句中figure的含义
①My uncle has an income of seven figures a year. ②He has become a figure known to everyone. ③She does exercise every morning to keep her figure. ④The wall was covered with figures of birds and flowers. ⑤We figured that you'd want to rest after your trip. 答案：①数字 ②人物 ③身材 ④图案 ⑤认为
in particular 尤其，特别(P9) 归纳 拓展 (1)be particular over/about 对……过于讲究/挑剔 (2)particularly adv. 特别，尤其 ①We should pay attention to this problem in particular. 我们应该特别注意这个问题。
高中英语新教材外研版必修第一册学案+作业：Unit 1 A new start Period Ⅲ
