今泰学院推荐文档
小学2020校本课程教学计划文档6篇
Primary school 2020 school based curriculum teaching plan document
编订：JinTai College 第 1 页 共 21 页
今泰学院推荐文档
小学2020校本课程教学计划文档6篇
小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘
Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】
1、篇章1：小学20xx校本课程教学计划(一)文档 2、篇章2：小学20xx校本课程教学计划(二)文档 3、篇章3：小学20xx校本课程教学计划(三)文档 4、篇章4：20xx小学校本课程教学计划(一)文档 5、篇章5：20xx小学校本课程教学计划(二)文档 6、篇章6：20xx小学校本课程教学计划(三)文档
校本课程的开发，为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。以下是小泰为你精心整理的关于小学20xx校本课程教学计划的内容，希望你喜欢。
第 2 页 共 21 页
今泰学院推荐文档
篇章1:小学20xx校本课程教学计划（一）文档
校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课
程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。为落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，根据我市课程改革会议精神，提出我班校本课程教学计划： 以邓小平同志的“三个面向”为指导，体现时代的要求，体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会发展要求为前提，将培养学生人文素养为我班本课程开发的基本方向。
以培养学生的创新精神为核心，以学生发展为本，尊重
学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，培养自尊、自强、自立的有独特个性完善人格，有创造精神的人才。
（一）切实做好培训工作
为了提高教师的思想认识，我班将以讲座、自学、交流
等多种形式组织教师学习，为课本课程的实施创造有利条件。
（二）切实抓好实验进程
第 3 页 共 21 页
今泰学院推荐文档
我校校本课程以《塞外明珠---官厅湖》为教材，学生的
参与面广、可开发空间大，课程研发组地采取一系列措施加强实验的管理与督导，不断推进此项工作的深入实施。
（三）切实组织好学生展示
依据不同年级所学校本课程内容的不同，定期组织学生
进行展示评比活动，检测学生学习校本课程的效果，激励学生学习兴趣，使进一步培养学生的综合素质。
总之，在全体教师的共同努力下，我们将进一步加强校
本课程的使用和管理，为学生的个性发展提供更广阔的空间，以此促进我班新课程的改革，使我校的素质教育再迈上一个新台阶。
篇章2:小学20xx校本课程教学计划（二）文档
键点此返回目录】
【按住Ctrl
依据《国家基础教育课程改革指导纲要》，从我校办学
特色和育人目标出发，本着有效利用现有教育资源，依靠本校教师、学生共同开发、实施的原则，实施校本课程教学。
一、校本课程开发的目的意义：
我校校本课程的开发是根据学校地处农村，自然资源、
人文资源、社会事业、经济发展等方面的优势，结合我校的传
第 4 页 共 21 页
今泰学院推荐文档
统和特点，以及学生的兴趣和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生发展的兴趣和需要，适应学校、社区发展的需要。校本课程的开发，为教师提供了专业发展的机会和条件，也为学校培植办学特色创造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。
二、提高认识，领导重视，全员参与：
校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，
是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，根据自身特点和资源，组织并开发实施的课程。学校将开办讲座，组织教师学习有关校本课程的理论，使教师领会校本课程实施的要领，掌握校本教材编写的基本原则。
校本课程的实施是一个长期的过程，必须使所有的教师
都参与到课程实施中来。我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的知识面宽广，内容丰富多彩，对教师的要求也相应地提高了。因此全校教师都要参与校本课程的开发与实施。
三、校本课程教学的基本原则：
第 5 页 共 21 页
小学2020校本课程教学计划文档6篇
