2020届九年级中考化学全真模拟试卷（11）
题号 一 二 三 四 五 总分 得分
一、单选题（本大题共10小题，共30分） 1. 下列做法不利于环境保护的是( )
A. 推广使用电动汽车 B. 大量植树造林 C. 加大对太阳能的利用
D. 在田野里焚烧秸秆
2. 下列工艺制作过程中包含了化学变化的是( )
A. 红纸剪成窗花 B. 泥土烧成瓷器 C. 冰块制成冰雕
D. 木板制成模型飞机
3. 科学饮食是健康的保证．下列说法错误的是( )
A. 糖尿病人应控制食用蔗糖、淀粉等糖类食品 B. 误食重金属盐，可服牛奶或鸡蛋清解毒
C. 油脂、淀粉是膳食的重要组成部分，它们的组成元素不同 D. 维生素摄入量不足会患营养缺乏症 4. 下列实验操作中，正确的是( )
A. 倾倒液体 B. 取用固体粉末
C. 加热液体 D. 点燃酒精灯
5. 物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是( )
A. 硫酸铜溶液具有杀菌作用，可用于饮用水消毒
B. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源 C. 碳酸氢钠能与酸反应，可用于治疗胃酸过多 D. 铜具有优良的导电性能，可用于制作电器元件 6. 下列关于灭火的叙述中错误的是( )
1
A. 炒菜时油锅着火立即盖上锅盖--使可燃物与空气隔绝 B. 木材着火用水泼灭--降低了可燃物的着火点 C. 扑灭森林火灾开辟隔离带--清除和隔离可燃物 D. 不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖--隔氧又降温 7. 明矾[KAl(SO4)n?12H2O]可作为净水剂，其中n的值为( )
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
8. 下列叙述正确的是( )
A. 水由水分子构成 C. 分子运动，原子不运动 9. 下列实验方案合理的是( )
选项 实验目的 A B C D A. A
除去二氧化碳中少量的一氧化碳 除去氯化钠中少量的氯化银 验证锌、铜、金的金属活动性 除去生石灰中少量的碳酸钙 B. B
C. C
所用试剂或方法 通入氧气、点燃 溶于水、过滤，蒸发结晶 加盐酸 加水或盐酸 D. D
B. 构成物体的粒子间没有间隔 D. 氧分子在化学变化中不能再分
10. 以下是一个完整的实验过程，下列选项中序号所对应的现象的描述正确的是( )
【实验步骤】①取少量胆矾放在研钵内研碎；②在试管中放入少量研碎后的胆矾，并加入适量水，振荡；③另取适量氢氧化钠溶液于试管中，向其中滴加2滴酚酞溶液。④将②、③实验得到的溶液混合。 A. ①：蓝色块状固体变成白色粉末状固体 B. ②：得到无色透明的溶液 C. ③：酚酞溶液由无色变为红色 D. ④：生成蓝色的氢氧化铜沉淀 二、填空题（本大题共2小题，共10分）
11. 写出实现下列变化的文字表达式，并指出其所属基本反应类型．
①一种银白色金属在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体； ______基本反应类型______
②给一种无色液体通直流电，放出一种可支持燃烧的气体； ______基本反应类型______ ③铁丝在氧气中燃烧． ______基本反应类型______．
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12. 在下列短文中的括号里填上其相应的变化或性质：A.物理变化；B.化学变化；C.物理
性质；D.化学性质。
硫是一种淡黄色固体______，把块状硫粉碎______，将燃烧匙内的硫粉加热，硫粉熔化______，继续加热，硫的蒸气被点燃，发出浅蓝色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体______，这说明了硫具有可燃性______。 三、推断题（本大题共1小题，共5分）
13. A、B、C为初中化学常见的物质，它们之间存在如图所示
的转化关系(在一定条件下均能一步实现)。
(1)若A、B组成元素相同，B是一种最常用的溶剂，C为气体单质，则A的化学式为______。
(2)若B、C组成元素相同，A为黑色固体单质，C为可燃性气体化合物，则B→C的化学方程式为______。
(3)若A、NaNO3、Na2SO4三种溶液中的一种，B、C分别为NaCl、则C是______溶液。 四、简答题（本大题共3小题，共35分）
14. 实验室现有50mL、100mL和250mL三种规格的量筒．某同学欲量
取30mL的液体，他应该选用 ______ mL的量筒；在读取数值时，该同学选取了三个观察位置(如图所示)，其中能正确读出量筒内液体体积的是 ______ (填字母，下同)，读数比实际数值偏低的是 ______。
15. 2017年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”
山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。
(1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广使用上述方式的好处是______(任选一项回答)
(2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例______(用化学式表示) (3)你认为改善空气质量的措施正确的是______ a推广使用新能源 b加强企业排污管理
c雾霾多发天气，实行私家车限号出行。
3
16. 为探究空气的组成，小明用下图A所示装置进行实验．
(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是______，该反应的符号表达式为______．
(2)小明又设计了如上图B所示的改进装置(提示：白磷和红磷的燃烧现象相同)，其优点是______(只需写1点).从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至______处(填“1”、“2”、“3”或“4”)，但实测结果液面往往偏低，其可能原因是______、______(写出2条)．
(3)从课本镁条燃烧实验小明得到启发，于是他用镁代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远大于总容积的5.如果装置气密性良好，则可能原因是______． 五、探究题（本大题共2小题，共20分） 17. 请结合下列实验装置，回答问题。
1
(1)写出仪器的名称：a_______________。
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为______________________________________________。
(3)用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为______________(填字母)。
(4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_________________(填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。 18. 类似于二氧化锰的催化作用，于是对氧化铜进行以下探究。
【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变； Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
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Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后______。
【实验】用天平称量0.2g氧化铜(CuO)，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行实验：
(1)填写下表： 步骤③现象 ______ ， 带火星的木条复燃 步骤⑥结果 步骤⑦现象 溶液中有气泡， ______ 。 结论 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。
______ (2)步骤①的目的是______。
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