湖北省武汉市2017年中考英语试题（word版,含答案）.doc
2017年毕业班语文复习计划
古交五中 王凤珍 李俊
学生语文能力的形成立足于长期的积累和实践，但中
考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性，关键在于教师能否运筹帷幄，使学生“温故”的基础上举一反三，在“知新”的基础上实现更完整更深入的理解与感悟。我们准备按以下计划复习：
一、 指导思想
以语文课程标准和中考考试说明为指导，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、复习目标
充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力
争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，合格率、均分和优分率都有大的进步。
三、复习原则
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通过对2016年各地中考语文试题的分析，我们在2017年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：
1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。
中考命题是遵纲守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。 2、学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
四、复习方法和措施
三轮复习是对初中语文六册课本及所有中学语文知识
内容的有序复习。
第一轮、整册复习：以考纲中确定的基本篇目为复习重点，复习按“重点知识梳理与强调——学生练习巩固——教师例题分析与重点讲解”三个步骤进行。通过这一轮复习，指导学生总体把握初中阶段语文的基本知识与复习要点。 第二轮、专题分类复习：针对考试试题特点，按积累运用、记叙文、议论文、说明文、文言文、写作训练六大块，
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进行体裁知识、语段阅读、答题方法与技巧等方面的整体复习训练。
第三轮、综合训练：在前两轮复习的基础上，重点是对学生进行阅读能力的训练和模拟考试，通过这一轮的复习，使学生积累考试经验，并提高综合运用知识的能力。
五、教学进度
（一）安排90课时： 分册复习36课时 专题复习44课时 模拟训练10课时 （二）具体安排如下： 周数 5
教 学 内 容
七年级上册复习（字词两节、文学常识一节、文言文两节、诗文默写一节）
6
七年级下册复习（字词两节、文学常识一节、文言文两节、诗文默写一节）
6
八年级上册复习（字词两节、文学常识一节、文言文两节、诗文默写一节）
7
八年级下册复习（字词两节、文学常识一节、文言文两节、诗文默写一节）
8
九年级上册复习（字词两节、文学常识一节、文言文四节、诗文默写一节）
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课时 6
6
6
6
8
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