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2018届高考生物二轮复习第二部分科学专项提能专项二掌握六类热考题型把握高考解题技巧题型专练一概念模

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题型专练(一) 概念模型类

1.下图是甲、乙细胞间信息交流的概念模型,a表示信号分子,与之相符的叙述是( ) A.若甲是精子,乙是卵细胞,则a是性激素 B.若甲是甲状腺,乙是下丘脑,则a是促甲状腺激素 C.若甲是胰岛A细胞,乙是肝细胞,则a是胰岛素 D.若甲是T细胞,乙是B细胞,则a是淋巴因子

解析: 精子和卵细胞之间的识别和结合是通过精子和卵细胞细胞膜的直接接触来实现的,信号分子并不是性激素,而是细胞膜上的糖蛋白,A错误;若甲是甲状腺,乙是下丘脑,则a是甲状腺激素,B错误;若甲是胰岛A细胞,乙是肝细胞,则a是胰高血糖素,C错误;在体液免疫中B细胞受到抗原的刺激后,在T细胞产生的淋巴因子的作用下,增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,因此,若甲是T细胞,乙是B细胞,则a是淋巴因子,D正确。

答案: D

2.如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列说法错误的是( )

A.图中①表示基因,主要位于染色体上

B.图中②表示转录,该过程中碱基配对方式与DNA复制过程中有所不同 C.图中③表示翻译,该过程离不开④

D.图中④上的密码子决定其携带的氨基酸的种类

解析: 图中①表示基因,在真核细胞中主要位于染色体上;图中②表示转录,该过程中的碱基配对方式有A—U,而DNA复制过程中没有此配对方式;图中③表示以mRNA为模板翻译蛋白质的过程,此过程离不开tRNA(④)的参与;④表示tRNA,其上存在反密码子,而不是密码子。

答案: D

3.小杨同学将部分生物学知识归纳如下,其中正确的是( )

解析: 血浆和组织液可以相互转化,组织液→淋巴是单向的,淋巴通过锁骨下静脉汇入血浆;激素分泌的调节存在着下丘脑→垂体→内分泌腺的分级调节和反馈调节;在血糖调节过程中,如果血糖浓度较高,血糖转化成糖原或脂肪等物质,如果血糖浓度过低,则胰高血糖素和肾上腺素可以促进肝糖原分解成葡萄糖,淀粉与肝糖原不能直接相互转化;能量流动是单向的。

答案: B

4.下面为有关细胞分裂的概念图,相关说法正确的是( ) A.①过程中无纺锤体和染色体出现,只发生在蛙的红细胞中 B.在②过程中,染色体与核DNA分子的数目上表现出平行关系 C.②过程有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性

D.③过程中具有2个细胞周期,精原细胞以②或③的方式增殖

解析: 依图示,①②③分别表示无丝分裂、有丝分裂和减数分裂,但无丝分裂不仅仅发生

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在蛙的红细胞中;在有丝分裂过程中,染色体数目与核DNA分子数并不完全表现出平行关系;有丝分裂有利于维持亲子代细胞遗传物质的稳定性;减数分裂不具有细胞周期,精原细胞的分裂方式为有丝分裂和减数分裂。

答案: C

5.下图所示的各种生理过程中,不需要消耗ATP的是( )

解析: 兴奋在神经纤维上的传导耗能,B错误;C中的每一个步骤均需要有ATP的参与,C错误;细胞分裂需要耗能,D错误。

答案: A

6.右图是多种生物学现象或过程模型,相关叙述不正确的是( ) A.若表示反射弧,则b为神经中枢

B.若表示有氧呼吸的第一、二阶段,则e一定发生在线粒体 C.若a、b、c表示生态系统中各营养级的能量值,则a>b+c D.若表示减数分裂,b为次级精母细胞,则等位基因分离发生在d过程 解析: 原核细胞中无线粒体,其有氧呼吸与线粒体无关。 答案: B

7.下图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无子西瓜(3N)的过程中染色体数目变化的情况,下列说法不正确的是( )

A.①过程中染色体复制两次细胞分裂一次 B.②过程可能产生突变和基因重组 C.图中只包含有两个不同的物种

D.三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子

解析: ①过程染色体复制一次,而细胞未分裂,导致染色体加倍,A错误;②过程为杂交,在杂交过程中可发生突变和基因重组,B正确;图中二倍体和四倍体是两个物种,它们的杂交后代不育,C正确;三倍体植株在减数分裂时联会发生紊乱,极少数情况下可以产生可育的配子,D正确。

答案: A

8.下图X代表某一生物学概念,其内容包括①、②、③、④四部分,与此概念图相关的描述不正确的是( )

A.若X是构成生物体的基本元素,则①、②、③、④代表C、H、O、N

B.若X是与人体内环境稳态有直接关系的四大系统,则①、②、③、④代表呼吸、消化、循环、免疫

C.若①、②、③、④是增长、波动、稳定、下降,则X为种群的数量变化

D.若①、②、③、④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失,则X为生态系统的能量流动

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解析: 构成生物体的基本元素是C、H、O、N;与人体内环境稳态有直接关系的四大系统是呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统;种群的数量变化包括增长、波动、稳定、下降;生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化、散失。

答案: B

9.右图中①、②、③分别代表某个概念或某类物质。以下各项中,能构成图中关系的是( ) A.DNA、染色体、基因 B.反射、条件反射、体液调节 C.酶、蛋白质、激素

D.减数分裂、有丝分裂、无丝分裂

解析: 大多数酶是蛋白质,有些激素(如胰岛素)也是蛋白质,因此酶和激素与蛋白质之间为交叉关系,酶和激素是两类物质,为并列关系。

答案: C

10.下列有关概念的关系图,正确的是( )

解析: 噬菌体属于病毒,不具有细胞结构,故不属于原核生物;所有的抗体都是蛋白质;可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异三种;核酸包括DNA和RNA,具有催化作用的RNA属于酶的一种类型。

答案: A

11.下列有关生物学知识的归纳,错误的是( )

解析: 生态系统的信息应包括物理信息、化学信息、行为信息等。 答案: D

12.如图为酶、激素、抗体、载体蛋白等与蛋白质、脂质的关系概念图,其中a、b、c、d、e、f分别表示( )

A.脂质、激素、抗体、蛋白质、载体蛋白、酶 B.酶、激素、载体蛋白、蛋白质、抗体、脂质 C.蛋白质、酶、激素、脂质、载体蛋白、抗体 D.载体蛋白、抗体、蛋白质、激素、酶、脂质

解析: 图中d应为蛋白质,则b、f 可表示激素、酶,a表示脂质,c、e可表示抗体、载体蛋白,故A正确。

答案: A

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