浙江省教育厅关于印发《浙江省中等职业教育课程改革方
案》的通知
【法规类别】中等教育教育改革 【发文字号】浙教职成[2014]126号 【发布部门】浙江省教育厅 【发布日期】2014.11.04 【实施日期】2014.11.04 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10
浙江省教育厅关于印发《浙江省中等职业教育课程改革方案》的通知
（浙教职成〔2014〕126号）
各市、县（市、区）教育局：
为深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，积极创新中等职业教育人才培养模式，增强中职教育吸引力和竞争力，全面加快我省职业教育现代化进程，省教育厅决定在全省进一步深化中等职业教育课程改革。现将《浙江省中等职业教育课程改革方案》印发给你们，请认真做好组织实施工作。
浙江省中等职业教育课程改革方案
浙江省教育厅 2014年11月4日
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浙江省中等职业教育课程改革方案
一、指导思想
深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，坚持以生为本，顺应国际教育“融合性”发展趋势，更好适应经济社会发展和广大人民群众教育多样化的需要，立足我省中等职业教育改革发展和办学基础实际，紧紧围绕增加教育选择性，以打造多样化的选择性课程体系为切入点，深入探索建设“模块化课程”的选择机制、“工学交替”的教学机制和“做中学”的学习机制，积极创新中等职业教育人才培养模式，加快推进我省职业教育现代化进程。 二、基本原则
强化选择性。以学生的充分发展为教育之本，尊重学生的可塑性变化，尊重学生的兴趣特长，尊重学生的成长意愿，在教师加强引导的同时，赋予学生更多的选择课程、选择专业、选择学制权利。
彰显专业性。将专业教育贯穿就业教育与升学教育始终，在夯实专业教育的基础上，分别开发开设满足直接就业需要的课程系统和满足继续升学需要的课程系统，建设既具有职业教育特点又能适当融合普通教育的多样化职业教育课程体系。
增强实效性。破除旧的教育观、教学观、课程观、评价观，改革与学生的多样化发展不相适应的教学方案、课程内容、教学方式和管理模式，促进学校内涵发展，切实提高中等职业教育的质量与效益。
注重灵活性。坚持从学校实际出发、从教学实际出发、从学生实际出发，采用灵活多样的形式，利用灵活多样的资源，创新灵活多样的途径，不断充实和丰富职业教育教学 2 / 3
形态。
坚持统筹性。做到近期和长远相统筹、局部和全面相统筹、点和面相统筹，整体规划，渐次推进。2014年先选择一批中职学校进行试点，2015年选择若干个市、县（市、区）整体进行试点，2016年力争在全省推广。
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