第一课：让大家认识我
教材分析 通过游戏活动初步认识常用色彩及形状。 通过欣赏“集体大树”的范图，游戏活动，让学生体验教学目标 不同媒材工具的使用效果，培养学生逐步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表能力。 教学重点 教学难点 教学设想 教学准备 师生一起协作完成“集体大树”的制作。 剪或撕“名字树叶”的方法。 欣赏“集体大树”的范图后，鼓励学生大胆的创作。 教具：剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件。 学具：剪刀、彩纸、胶水。 1、欣赏感知 教师出示“集体大树”的范图，介绍这棵大树代表我们的班集体。 2、探究实践 这棵大树代表我们的班集体：一年级，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。 教 学 过 程 教师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。 教师展示其中一片对称形树叶，提出问题：如何制作出这种对称形树叶？ 教师总结并演示实验结果：对折——从开口处剪或撕树叶的一半——展开成为完整的叶子(教师辅助演示) 学生制作，教师巡回辅导。 3、展示评述 师生共同将“名字树叶”贴在“集体大树”上。围绕“集体大树”，请“名字树叶”的小作者逐个向全班同学介绍自己，如：姓名、年龄、爱好等等。全班同学给以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。 第二课：看谁涂得更好看
教材简析 本课是涂色练习，让学生在游戏中体会色彩。 教学目标 通过涂色练习，让学生在游戏中熟悉工具，认识颜色，体会不同风格线色的表现。 在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同的笔触、不同的画材组织画面。 引导学生体会不同笔触、不同的画材赋予画面的不同效果。 欣赏范例后，鼓励学生大胆的构思创造。 教具：范例图片、课件。 学具：油画棒、水彩笔等。 教学重点 教学难点 教学设想 教学准备 1、欣赏感知 欣赏同龄人的作品，感受线条和色彩带给我们的不同感觉。 2、探究实践 教 学 过 程 说一说你认识工具和材料。 教师鼓励学生大胆自由的表现自己想要绘制的作品。 （1）用你喜欢的绘画工具画一幅画。 （2）画一幅颜色最漂亮的画。 （3）画一幅最奇特的画，并讲给小伙伴听。 3、展示评述 展示优秀学生作业。
第三课：滚动乐园
教材简析 本课四幅学生作品可供学生参考。 通过让学生玩一玩老师带来的玩具，使学生在感知活动教学目标 中，触发发现和思考物体特征、形状，随意大胆地使用绘画工具表现出感受到的或想到的滚动现象。 教学重点 教学难点 教学设想 发挥体验和表现的能力。 引导学生表现自己所见、所想。 欣赏范例后，让学生玩一玩老师带来的玩具。鼓励学生自己制作喜欢的玩具。 教学准备 教具：能滚动的物体和玩具。 学具：制作工具和材料。 1、欣赏感知 欣赏范例，玩一玩老师带来的玩具。 教 学 过 程 2、探究实践 说一说你喜欢哪个玩具？为什么？ 讨论一下老师带来的玩具是怎么制作出来的？ 你打算怎样来制作滚动的玩具。 学生制作，教师做必要的帮助和指导。 3、展示评述 展示优秀学生作业。师生一起玩制好的玩具。
第四课：泥巴真听话
教材简析 泥巴是孩子喜欢用来玩耍的自然材料，可塑性强，并且充满着大自然的气息。 通过欣赏图片，培养学生的感知能力、口头表达能力、教学目标 与人合作的能力及发现解决问题的能力，激发学生热爱大自然的感情。 教学重点 教学难点 教学设想 教学准备 激发学生对本课的兴趣。 学生想象力的培养。 欣赏教材中的图片后，教师指导学生自己动手制作自己喜欢的形象。 教具：范例及大块的彩泥等。学具：彩泥及相关工具。 1、欣赏感知 欣赏教材中的图片。 2、探究实践 教 学 过 程 教师介绍几种基本的技法：捏、揉、团等。 提问： 你打算做什么？怎样做？需要小伙伴帮助吗？ 你还有什么好的主意，告诉小伙伴。 指导学生作业。 3、展示评述 展示优秀学生作业。
第五课：剪剪撕撕画画贴贴
人美版小学美术1教案
