人教统编版（部编版）三年级上学期语文第3课《不懂就要问》同步试卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一
下吧！一定要仔细哦！
一、 积累运用 (共8题；共40分)
1. （2分） 下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）。 A . 少年（shào） 归还（huán） B . 内脏（zàng） 浑浊（zhuó） C . 劈开（ρǐ） 海棠（táng） D . 劳累（lèi） 牡丹（mǔ） 2. （10分） 比一比，再组词。
困________ 体________ 申________ 皮________ 因________ 休________ 伸________ 疲________ 3. （4分） 把下面的词语组成四对近义词和四对反义词。 快活 动听 黄昏 惊愕 沉重 舒服 黎明 马虎 伤心 好听 高兴 惊讶 轻松 快乐 舒畅 仔细 近义词：
________——________、________——________、________——________、________——________ 反义词：
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________——________、________——________、________——________、________——________
4. （5分） (2019三下·长春期中) 在公共场所，经常会看到一些公益用语。在厕所，“来也匆匆，去也冲冲”一定会让你耳目一新吧！公益用语不仅语句简短，而且意思明确，可谓言简意赅！你能根据下面的环境设计相应的公益用语吗？
①阅览室：________。 ②车站入口处：________。
5. （6分） 《春夜喜雨》的最后一句是作者的猜测。（ ） 6. （6分） 按《翠鸟》填空
它的颜色________。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了________。背上的羽毛像________。________的羽毛像________。
7. （5分） 读课文《一株紫丁香》填写
①老师，老师，就让它________，伸进________窗口，夜夜和您________。
②夜深了，星星________得眨眼，老师，________吧，让________飘进您的梦里，那梦呀，准是________。 8. （2分） 泼水节中，周总理和傣族人民相互向对方泼水，是为了表示（ ） A . 大家都在欢度泼水节。 B . 相互祝福。
C . 泼水节必须互相泼水。
二、 阅读理解 (共3题；共44分)
9. （12分） 认真阅读课文片段，完成文后练习
啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。
（1） 这段话选自课文________，课文是意大利作家亚米契斯________中的一篇。 （2） 你从哪句话看出“我”很后悔？
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（3） 父亲说过什么话？“我”是怎么想的？
10. （15分） (2017六上·温州期末) 阅读下文，回答问题 贝多芬传 梗概
【内容简介】《名人传》包含三位名人的传记故事：《贝多芬传》《米开朗琪罗传》、《托尔斯秦传》，被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。
《贝多芬传》讲述贝多芬充满传奇色彩的人生。他才华横溢，创作了一曲又一曲传世之作：他命运多厄。历经磨难，依然坚持着“一心向善，爱自由甚于爱一切：在任何情况下，绝不背叛真理”的初衷。在这部传记中，作者从不同的视角，以优美的语言讲述了音乐大师的一生，更将一个伟大心灵展现在读者面前。同时，作者罗曼·罗兰还将贝多芬的遗嘱、书信，整理成集收入其中。
【作者】罗曼·罗兰 【译者】傅雷 创作
贝多芬是一个世界级别的音乐家，但他有过一段不堪的岁月：39岁时渐渐失去听力，最后失聪了。音乐，需要耳朵听来感受。听力对于一个音乐家而言是多么重要，好比双腿对于田径运动员，______对于______。
在贝多芬失聪后，他也曾有过一段崩渍的岁月，他几乎绝望了。在那段时间，贝多芬不敢和自己的朋友、熟人见面，他害怕其他人知道他失聪的悲剧……但是贝多芬的低落并没有持续很长时间，他并不愿意听任命运的安排，也不打算放弃自己的命运。他开始反抗自己的命运，他说：“________________________”。
在贝多芬失聪后，他利用骨传导的方式来聆听音乐，继续坚持自己的创作。在贝多芬弹钢琴的时候，总是会在自己的嘴巴里面放上一根木头，木头和钢琴连接在一起，木头可以让贝多芬感知音乐声。利用这样的方式，贝多芬在双耳完全失聪之后还是创作了很多知名的曲子。
冬天的一天，北风呼啸，落叶横飞。白发苍苍的贝多芬正在维也纳的大街上散步，灵感突然来了！于是，老人赶紧单膝跪下拿出纸笔，并立刻以膝为桌，把这段突然出现的美妙旋律记了下来。他越写越快，任北风吹拂着满头的银发，任落叶渐渐堆满了脚下的路面——老人正全身心地投入，也就全然忽略了周围的一切。
可就在这时，一支送葬的队伍出现了，那长长的队伍极肃穆地走来，越走越近，深沉的哀乐也越来越响，可是，耳聋的贝多芬一点也听不到，只顾聚精会神地写着，写着，写着。
人们认出这是音乐家贝多芬，大伙不约而同地停下了脚步，静静地，在扑面的北风中，满怀敬意地看着老人，直到他写完了这段美妙旋律的最后一个音符！
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人教统编版(部编版)三年级上学期语文第3课《不懂就要问》同步试卷B卷
