初中体育《足球》主题单元教学设计以及思维导图

1、材料整理：积极做好有关足球规则的整理工作，分小组上台展示“角色”； 2、裁判工作的掌握，认识足球价值，学会小组讨论学会总结； 3、规则处理：足球运动中如何运用规则； 4、心理健康与社会适应：提升主动参与合作、探究学习的意识，培养积极的生活态度和良好的生活习惯。 专题问题设计 1、足球规则你掌握了吗？ 2、有信心成为本校最优秀的小裁判吗？ 所需教学环境和教学资源 1、信息化资源：电脑、多媒体投影仪、网络 2、常规资源：采用图板、挂图等直观教具 3、教学支持资源：多媒体教室 学习活动设计 活动1：让学生自由讲解自己所了解的足球规则；分小组讨论。老师补充纠正。 活动2：学生能过观看足球比赛，比赛中的规则判罚。 活动3：看比赛，说出什么动作是正确的什么动作是错误的。 活动4：你有信心成为顶尖的国际裁判吗？

评价学习要点： 1、 分小组：通过学生讲解的规则尺度，分小组评论该生掌握的情况 2、 本次课通过观看比赛，你发现了足球需要什么方评价要点 法才能获得胜利。 评价方法：提问与讨论、现场评价，小组和个人评价相结合。 评价指标：90%以上了解基本足球的规则。