温州市2017学年第二学期中职学生学业水平测试
高二《语文》试题卷参考答案
一、基础知识（1—8题每小题2分，第9题4分，共20分）
1.选 C。【解析】A项参差（cī），袅娜（nuó）；B项佳肴（yáo），债券（quàn)；D项羞怯（qiè），打烊（yàng）。
2.选D。【解析】A项“喧”改“暄”，“愁”改为“惆”； B项“燥” 改为“躁”，“搏”应该为“博”；C项“蔼”改为“霭”，“粱”应改为“梁”。 3.选A。
4.选B。【解析】A项破镜重圆，比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。此处搭配对象不当。C项差强人意，多指尚能使人满意。此处望文生义。D项汗牛充栋，形容藏书很多。不能与橙子搭配。 5.选C。A项缺少主语；B项两面对一面；D项搭配不当，“节奏”不能和“眼花缭乱”搭配。 6.选A。【解析】“不止是”“更是”关联，“仙”“龙”诗句在前，分析在后。 7.选D。【解析】“比喻”应为“拟人”。 8.选B。【解析】《朝花夕拾》是散文。 9.名句积累（每句1分，共4分）
望帝春心托杜鹃；梅子黄时雨；犹抱琵琶半遮面；江月年年只相似 二、现代文阅读（共30分） （一）（15分）
10.（2分）选B 11.（2分）选A
12.（2分）选D （应是“淡淡的喜悦之情”） 13.（4分）叶、花、香、波
14.（2分）①月色下的荷塘 ②荷塘上的月色
15.（3分）指代“虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照”（1分），“酣眠”指月光朗照（1分），“小睡”指月光不能朗照（淡照或月光被云遮住均可，1分）。 （二）（15分）
16.（2分）她的手从指甲到手腕以上都是青黑色的（或她的手是“蓝的，黑的，又好像紫的；从指甲一直变色到手腕以上”）
17.（4分）①校长批评她“洗不净”，不让她上早操（2分）；②想到家人遭受书中类似的经历而悲泣（2分）。（意思相近即可）
18.（3分）①学习勤奋，求知欲强；②朴实憨厚，忍辱耐劳；③家境贫寒，懂事听话；④自我封闭，胆小自卑（意思相近，写出任意三点给满分）
19.（4分）①雪地的强光刺痛了我的眼睛（2分）；②生活的艰辛、社会的不公和残酷的现实刺痛了我的心。（2分）（意思相近即可）
20.（2分）选C。“狂躁与愤怒的心情”分析错误，此处写出的是人物失落、无奈的心情。 三、文言文阅读（每小题各2分，总分10分） 21.选B。【解析】不肖，没有才能。
22.选D。【解析】例句和D项都是意动用法。A项“朝”，名词作动词，上朝；B项“急”，使动用法，使着急；C项“廷”，名词作状语，在朝廷上。
23.选D。【解析】①介词，因为； ②介词，凭借； ③主谓之间，取消句子独立性； ④结构助词，的 24.选B。
25.翻译：我这样做的原因，是因为把国家利益放在前面，把个人恩怨放在后面。
（评分标准：前半句1分，后半句1分，总分2分。得分点：“所以”，……的原因；“先”“后”,意动用法；错一点该半句扣完）
温州市2017学年中职学业水平测试作文评分标准
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26．以“ 是生命的礼物”为题，写一篇文章。
要求：（1）选择一个词完成命题，比如：友情、陪伴、回忆、自然、孤独……（2）除诗歌外文体不限，字数不少于600字；（3）表达真情实感，不得套写、抄袭；（4）文中不得出现与考生有关的真实的人名、地名、校名。
【评分标准】
—类卷（36～40分）：审题准确，对命题的理解有深度，能有自己的见解，内容丰富，中心突出，结构严谨，写作手法灵活多样，语言突出。文体准确。
二类卷（32～35分）：审题准确，有一定的见解，内容丰富，中心突出，结构严谨，能恰当地运用写作手法，语言生动。文体准确。
三类卷（28～31分）：审题基本符合题意，能针对命题展开写作，内容较充实，中心基本明确，结构基本完整。语言通顺。文体准确。
四类卷（24～27分）：审题部分符合题意，阐述基本清晰，语言较通顺，结构完整。文体准确。 五类卷（20～23分）：审题部分偏离题意，但仍然在题目的范畴中。语言尚好，内容相对单薄，缺乏深度，结构不太完整，语言有一些语病及错别字，字迹尚清楚。
六类卷（16～19分）：审题完全偏离题意，语言尚好，结构完整。
七类卷（0～15分）：审题完全偏离题意，内容相对单薄，结构不太完整，语病及错别字较多，字迹不够清楚。 说明
（1）审题准确：能认识到礼物对一个人的重要意义与影响，记叙文散文类文体能围绕中心展开情节和叙述，论述类文体要表明自己的观点。比如：一花一叶是大自然给我们的最博大礼物；亲情、友情是给我们的最温馨礼物；陪伴是给我们最真实的礼物；回忆是时间给我们最珍贵的礼物；孤独是生命给我们最厚重的礼物……
（2）理解有深度：不单纯停留在礼物的表面意义，考生能结合自己的人生经历、成长感悟或能联想到自然、社会乃至宇宙，由个体联想到人类大众，可以从心理学、哲学和社会学等切入，揭示出某些情感或事物对于生命本身的“礼物”角度的意义。要特别关注哪些角度独特的作品，判断他们是否能有全新的角度诠释对生命个体的影响，比如孤独、自尊、谦恭、正气……
（3）表现手法：写记叙文或散文时能灵活恰当地运用多种修辞方法，写议论文时能综合运用各种论述手法，使文章内容丰富充实。
（4）语言突出：记叙文散文的语言优美，议论文则简洁、清晰、鲜明，客观理性。
（5）文体准确：按自己选定的文体去写作，即论述文要写成论述文（含说理性散文），记叙文要写成记叙文。写成四不象的，最高不超过28分。
（6）不合字数要求：500～600之间，缺50字扣2分；300～500字降一档；300字以下最高不超过18分。
（7）没有标题扣2分。错别字每3个字扣1分，标点每3个扣1分，最多扣5分。 （8）平均分为29分左右。 （9）分数可上可下时，靠高打分。
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