2017年-----2024学年年度上学期期末考试试卷初一语文出卷人:陈洪霞审卷人:顾玲(考试时间:120分钟满分:100分)一、语言知识及其应用（10分）
1、下列字形和加点字注音全部正确一项是（
）
A．鄙．
视（bí）殉职随声附和．
（hè）瞻前顾后B.羽翮．
（yì）头衔
情不自禁．（jīn）神通广大C.嗔．怪(chēn)丰腴拈．轻怕重（niān）孤苦伶仃D.怂恿．
（y?ng）暮蔼大相径．
庭（jìng）不可救药
2、下列句子加点词语使用不正确的一项是
（
）A.小草虽然是微不足道．．．．
的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。B.曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲．．．珑的生活细节上。C.他们两人的爱好、处事方法大相径庭．．．．
。谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。D.如果再不有效进行治沙护理工作，这里的绿洲也将会变成不毛之地．．．．。3、下列句子没有语病的一项是
（）
A.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。B.历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。C.随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。
D.我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项
（）
于是我转念想，对于我们，家又何尝不是一只船？_______________①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌
②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景
④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域
⑤这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊。
A．④①③⑤②
B．④③①②⑤
C．⑤④②①③
D．⑤②④③①
5、从修辞角度看，和所给句子同类的一项是()
他们在糖弹面前要打败仗。
A．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．夺取全国的胜利，这只是万里长征走完了第一步。D．他抬头看见巴掌大的天。
二、古文阅读与积累(１８分)
（一）阅读下面文言短文，完成第６－９题(10分)
永①之氓②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常③。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之！”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。
吾哀之。且若是，得不有大货④之溺大氓⑤者乎？
[注释]①永：唐代地名，今永州。②氓：民，百姓。③寻常：古代计量单位，八尺为寻，十六尺为常，这里指平时。④大货：非常多的财物。⑤大氓：有钱有势的人。6．下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）(2分)
A.其一氓尽力而/不能寻常B.重，是/以后C.永之氓咸/善游
D.乘小船/绝湘水
7.解释句中加点的词。（2分）①永之氓咸．
善游咸：
②中济．
，船破，皆游济：
8.翻译下列句子。（2分）①其一氓尽力而不能寻常。
9.文中所写落水之人为何被溺死？他告诉我们什么道理？（4分）
（二）古诗文积累(８分)10、填补下列句子的空白处。（每空1分）（１）淫慢则不能励精，。
（２），我言秋日胜春朝。
（３），非宁静无以致远.（４）
，秋风吹散马蹄声.（５）《夜雨寄北》诗人想象回家团圆后剪烛西窗共话良宵情景的诗句是_______________，
_____________________。
（６）《十一月四日风雨大作》将现实与梦境联系起来，把梦境与报国壮志融合起来的诗句
，
。
三、现代文阅读（22分）
（一）阅读《一棵树的智慧》，回答11-14题。(11分)
一棵树的智慧
秦若水①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很
像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群。看它的舍家幸福，常常看得我满心欢喜。
②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结夹子，名日槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。
③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。
④去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串篷篷。喜气洋洋。那真是个夏天的样子啊。再过些时日。就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。
⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余。我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护。时时察看。期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，
它早旱褪下叶子，关了家门。
⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。
⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。
⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。
?痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。
?我惊叹一棵树的智慧。
——（选自《知识窗》2012年第8期，原文有改动）
11.请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。（3分）
时间（1）
今年由春到夏
今年暑假经历
一树槐米皆被乡里街（2）
（3）
坊们尽数采取
12.从修辞角度，赏析文中第②段画线的句子。（3分）
黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。
13、“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些？（2分）
14.文章使用什么方法来凸显“一棵树的智慧”？请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。(3分)
(二)阅读下面文章，完成14—17题。(11分)
田野上的白发刘益善
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说，今年是少有的奇怪年，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享一享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该
这样拼命!
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
?啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！15．简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(2分)答：
16．母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(2分)答：
17．结合语境，对下列句子作简要赏析。(4分)
(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。答：
(2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。答：
18．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(3分)答：
四、作文(50分)
19．阅读下面的材料,根据要求作文。
有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音,没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音,会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音,会带给你心灵的震撼，会让你心中盛满感动。请以“有这样一种声音”为题，写一篇文章。要求：（１）写一篇记叙文,不少于６００字
（２）不得抄袭，文中不得出现真实的校名和人名
初一语文期末考试答案
一、1—5CBBCC
二、6.D
7.【答案】①咸：都。②济：渡，渡河。【评分】每题1分，共2分。8.【答案】①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。
9.【答案】不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或在金钱和生命面前要懂得取舍等。（各2分）10、略（8分）三、阅读（22分）
11、(1)去年七月(2)沉默，没有开花(3)次第捧出各自的花蕾，黄绿绿地静默着。（3分）
12．运用拟人、排比的修辞方法，写出了槐花不争艳、不如俗的特点，表达了作者对槐花的喜爱之情。（3分）
13．去年黑槐断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议；养了三年的牡丹受到伤害后，用不开花的方式抗议被移魂切骨。（2分）14．对比（插叙、衬托）：黑槐尽管去年受到伤害，但是它今年仍然开出更美更密的花蕾，体现它漠视痛苦、淡泊宁静、尽职尽责、坚守白已的生存智慧。（3分）15．吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可)(2分)16．(1)母亲深夜敲盆赶鼠(2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)(2分)17．(1)运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。或：“立起来”运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美，而“一行行”“整齐匀称”则突出了母亲插秧技术之高,“嫩绿”突出了秧苗的生机,“像块绿色的地毯”用比喻写出了水田的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。（2分）（2）用”双膝跪在泥水里”“艰难地爬行”等动作描写，写出了母亲插秧的艰辛，突出了母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。(意思对即可)(2分)18．“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可)(3分)19、略
初一语文期末考试答案
一、1—5CBBCC二、6.D
7.【答案】①咸：都。②济：渡，渡河。【评分】每题1分，共2分。8.【答案】①其中一个人虽然竭尽全力也没游多远。
9.【答案】不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财，要重视生命或
在金钱和生命面前要懂得取舍等。（各2分）10、略（8分）三、阅读（22分）
11、(1)去年七月(2)沉默，没有开花(3)次第捧出各自的花蕾，黄绿绿地静默着。（3分）
12．运用拟人、排比的修辞方法，写出了槐花不争艳、不如俗的特点，表达了作者对槐花的喜爱之情。（3分）
13．去年黑槐断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议；养了三年的牡丹受到伤害后，用不开花的方式抗议被移魂切骨。（2分）14．对比（插叙、衬托）：黑槐尽管去年受到伤害，但是它今年仍然开出更美更密的花蕾，体现它漠视痛苦、淡泊宁静、尽职尽责、坚守白已的生存智慧。（3分）15．吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可)(2分)16．(1)母亲深夜敲盆赶鼠(2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)(2分)
17．(1)运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。或：“立起来”运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美，而“一行行”“整齐匀称”则突出了母亲插秧技术之高,“嫩绿”突出了秧苗的生机,“像块绿色的地毯”用比喻写出了水田的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。（2分）（2）用”双膝跪在泥水里”“艰难地爬行”等动作描写，写出了母亲插秧的艰辛，突出了母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。(意思对即可)(2分)18．“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可)(3分)19、略
2017 年-2024 学年年度上学期期末考试试卷 - 图文
