教师资格《中学教育心理学》标准预
测试卷(9)
联展在线考试倾情提供：教师资格《中学教育心理学》标准预测试卷(9)答案请点击点击更多教师资格试题 ！教师资格精品考试试题大全！教师资格考试班 最新超低优惠价单项选择题1. 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（
）。A．派生类属学习和相关类属学习B．下位学习、上位学习和并列结合学习C．符号学习和概念学习D．命题学习和总括学习2. 教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（
）原则。 A．功能B．大小C．用途D．年龄3. 已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（
）。A．迁移 B．动机 C．策略 D．技巧 4. 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致 （
）。A．兴趣形成B．自发复习C．过度学习D．疲劳和厌烦5. 以下不属于影响迁移的客观因素的是（
）。A．教师指导B．学习材料特性C．媒体D．认知结构6. 通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（
）。A．智力 B．知识迁移 C．智力技能 D．思维程序 7. 在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（
）。A．阿特金森B．马斯洛C．维纳D．班杜拉8. 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心,潜力以及作为社会一员的 （
）。A．积极的社会功能B．应有的责任能力C．应有的责任义务感D．道德精神面貌9. 用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（
）。A．苛勒B．巴甫洛夫C．桑代克D．斯金纳10. 研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（
）。A．有影响B．没有影响C．几乎没有影响D．有实质性影响11. 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（
）。A．不成文的非正式规范B．口头的规范C．潜意识遵循的规范D．不成文的被动规范12. 创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（
）。A．智力技能B．思维品质C．思维程序D．能力或特性13. 教育心理学的创始人是（ ）。A．华生 B．桑代克 C．布鲁纳 D．加涅 14. 流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（
）提出来的。 A．斯皮尔曼 B．卡特尔 C．瑟斯顿 D．吉尔福特15. 专家与新手相比，专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强，最适当的解释是（
）。A．专家有更敏捷的记忆品质B．专家掌握了一般的记忆策略C．专家的智力水平普遍
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