8.1.2 培训的考核成绩好、中、差的比例； 8.1.3 培训所导致的工作行为是否发生变化；
8.1.4 培训后所产生的与生产和工作等有关的行为后果，如效率、效益是否得到了提高等。
8.2影响培训效果的因素分析
8.2.1 教材内容与受训者接受能力之间的适合度； 8.2.2 培训师的传授能力与受训者的领悟能力之间的差异； 8.2.3 组织者对培训的方式、方法选择是否正确；
8.2.4 教学的进度(速度)与受训者需要消化的时间是否协调； 8.2.5 受训者对培训活动的参与态度、学习态度如何。
如果培训的效果达不到培训的目标，应从以上各因素中去找出问题的症结，采取措施，尽可能让员工培训达到理想的效果。
9. 附件
附件一——员工培训管理工作流程图 附件二——员工培训记录卡 附件三——年度员工培训计划表 附件四——培训授课内容效果调查表 附件五——员工培训个人总结报告书 附件六——培训管理工作反馈表
附件一：
员工培训管理工作流程图
提出培训需求
计划与方案 审 核 是否批准 是 实施培训 否 考核鉴定 否 是否合格 是 登 录
记录归档
附件二：
员工培训记录卡
姓 名 年 龄 培训时间
时 数 部 门 学 历 职 务 专 业 备 注 培 训 记 录 情 况 培 训 内 容 成绩（收效）
附件三：
年度员工培训计划表
年度： 实施时间 培训内容 受训对象 培训方式 费用预算 备 注 制表： 审核： 批准：
附件四：
培训授课内容效果调查表
培训师情况 课程内容 时间地点 请 按 以 下 内 容 说 出 你 的 看 法 1． 课程是否有讲授必要：非常重要□、尚可□、不必要□ 2． 课程内容是否满意：很满意□、一般□、不满意□ 3． 是否听懂了课程内容：清楚□、似懂非懂□、不懂□ 4． 授课方式如何：很好□、可以□、不好□ 5． 听后感觉效果如何：很充实□、一般□、空洞□ 6． 你很感兴趣的地方是： ① ② ③ 7．应当重点讲授的地方是： ① ② ③ 8．你认为需要改进的工作有哪些： ① ② ③ . . .
填表人： 年 月 日
华为员工培训管理制度 - 图文
