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小学英语教师培训计划
篇一：小学英语学科培训计划 小学英语学科培训计划 小学20XX—20XX学年度
为了保证小学英语学科课程教学的顺利开展，提高小学英语学科教学质量，我校决定在4月27日—20XX年4月8日，组织小学英语学科教师参加小学英语学科校本培训学习活动。现将培训的有关事项通知如下： 一、培训背景
20XX年4月27日—20XX年4月8日我校通过校本课程培训的模式组织各村委会小学的骨干教师和教导主任参加了碧城镇小学各学科课程培训，通过培训让英语学科教师对小学英语教材和课程标准有了初步了解。20XX—20XX学年小学根据教育局新课程改革的相关文件要求小学3—6年级开设了英语课程，在我镇教师编制紧张的情况下镇小学安排了56位青年教师从事兼职英语教学岗位工作。经镇小学教研组论证决定组织开展本次培训活动。
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二、培训目的
本次培训作为小学英语教师的上岗培训，希望通过培训、交流、观摩增强教师对英语学科的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理的理解。 三、培训内容
⒈解读小学英语《课程标准》；
⒉分析小学英语教材及小学英语教学方法； ⒊小学英语基础知识及技能训练；
①音标训练；②课堂教学常用语训练；③教学设计。 ⒋教学实践。 四、培训要求
⒈培训地点：小学多媒体教室
⒉培训时间：20XX年4月27日—20XX年4月8日 ⒊参训人员：小学3—6年级从事英语学科教学的教师。⒋各位参训教师要求自带英语课本。
⒌参加培训的教师活动期间不请假、缺习、迟到、早退。将在年终综合考核中扣5分。
⒍学每天将为参训教师准备午餐，早点、晚餐和车旅费自理。
篇二：见习教师培训计划书
通过向聘任学校和基地学校的导师进行有计划的学习，可以让我们不断丰富理论知识、汲取优秀教师经验，同时也
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能够让我们将所学运用实践，不断反思、不断进步，更好地促进我们见习教师的快速成长，并较好地胜任教学工作。因此根据宝山区见习教师规范化培训要求，特制订个人参培计划如下：
一、总体目标：
通过近一年的培训，使自己在师德修养、课堂教学、班主任工作这几个主要方面得到提高。认真领会贯彻见习教师培训相关文件要求，认真参与培训，使自己在教学能力上有所提高，在教师个人修养上有所进步，在职业道德和心理素质上有所认知，以便今后能更好的胜任工作。 二、具体措施 （一）师德修养
正所谓“身正为范”，教师在教育学生之前应该首先注意自己的行为道德规范，因此我会认真做到以下几点： 1、认真贯彻培训要求，按照要求保质保量完成相关任务。
2、认真参与此次培训，做到不迟到、不早退。尊重带教老师，虚心向带教老师学习请教。
3、结合教育教学实际，多思考，多总结，保质保量完成生涯随笔。 （二）学科方面
1、认真进行备课、开课，多反思。
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2、虚心与带教老师交流，分析自己的教学水平和业务能力，并确定今后努力的方向。
3、认真听带教老师的课并写观课报告，学会评课。 4、与带教老师讨论教材、分析教材，能自己编写教案、设计学生作业，并制作课件试教。
5、积极参加教研组活动，能进行说课、评课，并在通读课程标准后，进行讨论发言。
6、无论是在聘任学校还是基地学校都应该积极参与教学活动，认真做好相关记录。
7、多研读教育教学相关书籍，完成读书笔记。 （三）班主任工作方面
1、积极走进课堂，观察了解班级基本情况、能够写一份班级情况分析；会写学生个案分析、针对其问题开展教育工作和开展班级活动、就某个主题召开班干部会议和学生座谈会，策划并主持主题班会、社会实践。
2、认真研读班主任工作相关书籍，完成读书笔记 以上为个人参培计划，在此郑重承诺，我将尽我所能，根据要求认真参与培训，并且在培训中不断努力提升自己，是自己得到更快的成长！
篇三：小学英语教师省级培训项目日程安排 小学英语教师省级培训项目日程安排 时间
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授课内容 地点 授课形式 授课人 第一天 上午 开学典礼 外院
英语教学法研究：流派与借鉴 外院 讲座 外聘专家 下午
学习理论研究：学习能力培养 外院 讲座 张卫宇 第二天 上午
跨文化交际与英语教学 外院 讲座
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小学英语教师培训计划
