论班主任进行新班建设中的三个“抓手”

论班主任进行新班建设中的三个“抓手”

初丹[1];

【期刊名称】《课程教育研究：外语学法教法研究》 【年(卷),期】2024(000)011

【摘要】新生入学面对新环境容易不知所措,班主任进行新班建设时,首要任务就是带领新生尽快适应新学校的生活。本文将就其若干办法中的三个“抓手”——安全感与归属感的获得、参与感与价值感的提升、自我教育的“唤醒”等结合笔者实际工作实践逐一展开论述。 【总页数】2页(P.264-265)

【关键词】安全感;归属感;参与感;价值感;自我教育 【作者】初丹[1];

【作者单位】[1]广东省广州市广东番禺中学,511400; 【正文语种】英文 【中图分类】G635.1 【相关文献】

1.以问题解决型班会为抓手进行班主任团队建设的实践探索 [J], 赵兴龙[1]; 冯启卫[1]; 杨雅君[1]

2.如何做好新班级建设中的班主任工作——浅谈班主任班级管理的几点策略 [J], 梁兆琪

3.新的时代新的起点努力开拓新时期班主任工作新的局面--玉溪工业财贸学校首届\班主任研习班\学习体会 [J], 余锋

4.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《关于加强高等学校辅导员班

主任队伍建设的意见》 《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》 [J], 5.班主任要“六勤” [J], 刘万义

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