姿态组合(2) 教 材 韵律体操与舞蹈：姿态组合； 足球：运球、比赛。 80%以上的学生能做出弹性及姿态组合并能注意观察做好自评、互评； 教 75%的学生能用正脚背完成快速运球练习； 学 学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力目 争优创先； 标 韵律操与舞蹈：5~6次；足球：8~10次。 教练学教学教 师 活 动 时 学 生 活 动 习 过内容 间 次程 数 一、一、1、教师提前到场，准一、1、学生将器材拿至 常规 备好场地器材。 场地。 2、接受体育委员报告，向2、体育委员整队，检查 开 学生问好。 汇报人数。队行：二列 3、宣布本课内容、教学目横队 始 标及要求，安排见习生。 ×××××○○○○○ 二、二、队列队行：教师口令指×××××○○○○○ 准 队列挥，原地三面转法，齐步走、★ △ 练习 左右转弯。 5 3、师生问好，认真听讲 备 分 明确要求。 三、三、1、教师领做徒手操： 二、学生四列横队或行1 部 准备① 上肢运动；②体转运动； 进间按教师口令练习。 ∫ 活动 ③体侧运动；④踢腿运动； 三、1、成四列横队体操2 分 ⑤腹背运动；⑥跳跃运动。 队行，听口令跟教师做次 2、游戏：教师提示游戏内操。要求：动作协调有容及规则，参与并指导学生节奏。 活动。 2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。 一、一、1、放音乐《拔根芦柴一、1、听音乐跟随教师基 韵律花》复习弹性组合练习第一一起回忆一至三十八拍 体操个八拍至第三十个八拍的的动作。动作到位、正本 与舞动作。 确，姿态优美。队行： 蹈 10 5 部 ∫ 四列横队。 ∫ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ 分 2、教师领做完整动作。 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 教练学教学过教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 习 内容 次程 数
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3、教师巡回指导，纠正错2、按要求开展练习。 误。 3、注意观察教师的动 作，及时模仿，掌握动基 作。 4、学生明确一至十二拍 4、提醒学生注意音乐的过是一个段落，清楚过门 门，动作为并立，调整呼吸。 15 节奏。 6 分 5、随着音乐的节奏，慢次 本 慢的做下去。 要求：跟上节奏，动作 5、叫优秀学生示范，表扬到位。 先进。 注意：观察同伴的动作， 吸收他人的先进经验，部 提高动作质量。 二、二、1、组织学生进行各种二、1、按教师要求及指 足球 熟悉球性的练习。 定场地进行练习，技术 2、教师巡回指导，参与学熟练。 生活动。 23 分 3、进行正脚背运球的练习。 10 、虚心接受教师指导，∫ 4、组织学生进行足球小比分 改进自身动作。 3、学生四路纵队鱼贯进4 赛。 行。 次 5、教师作场边指导。 4、按比赛规则，认真积极开展活动。 一整一、教师领做放松操，领操一、1、学生四列横队跟 结 理运位置好，动作正确，姿势优随教师做放松球操。 束 动 美。 2、对先进的同学鼓掌以部 二、二、本课小结，讲评，及时5 示赞扬。 分 小结 表扬先进，鼓励后进。 分 3、男生收拾器材，师生 再见。 三、收拾器材，师生再见。 班级 1 2 3 4 预计 练习 平均 日期 负荷 密度 45%心率145次/实 分 施 情 况 场 足球场1面； 记 地 载 器 足球60只； 材 录音机1台。
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体育初中人教新课标姿态组合(2)同步教案
