第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 10.《我们当地的风俗》教学设计+知识点归纳总结 教学目标：
1．认识传统的节日风俗和身边不同的风俗，体会它们给我们的生活带来的影响和乐趣。
2．积极引导学生在活动中学会合作、学会交流，在合作交流中养成勇于创新的科学态度。
3．让学生对中华民族的传统文化有一个初步的认识，同时增强其民族自豪感，培养和激发他们的爱国主义情感。
教学重难点：
教学重点：1、知道传统节日的风俗习惯有哪些。 教学难点：2、了解风俗的演变过程。 教学设备：多媒体课件、搜集有关风俗的资料 教学方法：教师引导点拨、小组合作交流 课时安排：两课时 教学过程：
第一课时
一、汇报交流：
找生上台展示自己刚出生以及满月时的照片，介绍自己的生肖属相，同时让生根据自己跟家长了解的情况，介绍自己出生及满月时家长都做了哪些跟我们当地习俗有关的活动。找其他生介绍伴随我们成长的习俗还有哪些？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？
二、小组展示：
伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德，你都知道我们家乡人们是怎样给老人祝寿的吗？
小组展示自己组搜集到的相关图片、文字资料。（可以是父母给爷爷奶奶过生日时的一些图片）
三、你说我讲：
1、师拿出一副春联，让生说一说这是什么，在什么时候张贴？引出春节，找生汇报春节时习俗有哪些。
2、生上台展示自己搜集到的其它传统节日及不同地区的相应风俗，其他同学可以随时上台进行补充。
3、除了我们比较熟悉的传统节日，我国的不同地区、不同民族还有哪些特殊的节日及民俗活动，把自己搜集到的相关材料进行展示汇报。
4、教师课件展示蒙古族那达慕大会的相关知识。
5、介绍我们当地的节日风俗，想一想，这些风俗寄托了家乡人怎样的愿望和情感？
四、归纳总结：
通过本节课的学习，你有哪些收获？同学之间互相说一说。
第二课时
一、谈话引入：
随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会发展，这就需要淘汰或者加以变革。我们当地有哪些需要淘汰或者加以变革的风俗？根据自己的调查，汇报交流。
二、讨论交流：
1、以前人们一到春节以及元宵节、中秋节等，都要放鞭炮进行庆祝，但现在，放鞭炮的却越来越少，对于这一点，同学们有怎样的看法？说说自己的理由。（学生各抒己见。）
2、根据自己搜集的资料说一说，还有哪些节日习俗发生了演变，对于这些演变，你又有怎样的看法？
3、随着时代变迁，有一些优良的风俗逐渐被人们遗忘，令人痛心，为了留住这些优良风格，国家和社会都在努力。课件出示重阳节的有关材料。
找生说一下把重阳节定为“老人节”，列入非物质文化遗产名录这些措施对保护重阳节有什么意义？
结合相关资料进行说明。 三、个性化作业：
1、 收集以“重阳”为主题的诗词歌赋。
2、 请通过查阅图书、上网或者采访长辈等途径，调查一下自己所生活的地区有哪些需要淘汰或者加以变革的风俗。
四、拓展延伸：
把你感兴趣的节日风俗做成手抄报或调查表。 五、教学反思：
第四单元感受家乡文化关心家乡发展 10.我们当地的风俗 知识点归纳总结
一、知识点
1.每个地方都独特的风俗，这些风俗和我们的生活密切相关。 2.生肖也称属相，是中国和其他东亚国家的一些民族用来代表年份和人出生的年号。中国的“十二生肖”即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
3.尊老爱幼是中华民族的传统美德。伴随我们成长的很多风俗体现了爱幼的传统，相应地，也有很多风俗体现了尊老的美德。
4.中国有许多重要的传统节日，如春节、端千节和中秋节等。但是，相同的节日会有不同的庆祝方式，这就形成了各地有差异的节日风俗。
5.农历五月初五是端午节，本名“端午”。一般认为，它是为纪念中国古代爱国诗人屈原而产生的。
6.端午节主要习俗有：吃粽子、挂艾草、赛龙舟。
7.不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。
8.随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革。
9.有些风俗不符合时代需要，应该淘汰，但是对另外一些风俗的保留与否，人们却有不同的看法。
10.清明节古时也叫三月节、踏青节，至令已有两千多年的历史。
清明的时间在4月5日前后，在二十四个节气中，既是节日又是节气的只有清明。清明节原是条祀祖先的节日，而如今除了条奠逝去的亲人，在这一天人们还会开展祭扫烈士陵塞、悼念先烈的活动。
11.清明节古时也叫三月节、踏青节，至令已有两千多年的历史。清明的时间在4月5日前后，在二十四个节气中，既是节日又是节气的只有清明。清明节原是条祀祖先的节日，而如今除了条奠逝去的亲人，在这一天人们还会开展祭扫烈士陵塞、悼念先烈的活动。
12.重阳节的日期是农历九月九日。重阳节又称为“双九节”“老人节”。 二、问答题
1.伴随你成长的风俗还有哪些?这些风俗寄托了长辈们哪些美好的愿
望?
答：吃饺子、放鞭炮、贴对联、拜年、穿新衣等。无论有什么风俗，都是希望我们生活幸福，天天向上。让我们健康的成长和生活。 2.端午节有什么习俗?
答：端午节，又称为五五节，因为端午节是在农历的五月五日，主要习俗有赛龙舟、吃粽子、拴五色丝线、喝雄黄酒、挂艾草和菖蒲、打午时水。
部编版四年级道德与法治下册第四单元《感受家乡文化 关心家乡发展》单元备课教案教学设计与知识点归纳总结
