说到做题，大家可以在这里联想一下公共课，细想虽然科目不同，但其实做题时候需要注意的点，还有做题的技巧还是有共通的地方，考研的时间比较宝贵，在做《木糖英语真题手译》的时候，可以去仔细看看真题的详解，然后通过这些详解找出类似的题目，找出规律，比如阅读的选项虽多，但是总的其实可以分为同义转述，无中生有，偷换概念，过度推理等几种，这其实就一个做英语题的小规律，以后在做练习时可以重点关注。而政治也是如此，《政治新时器》上面的重点知识数量很大，不仅要做真题，关键是将真题的答案仔细研究，比如马克思部分的大题，数百字的答案，我们答题时不容易做到和原答案一字不差，这时候就可以将重点提炼出来，精简答案，在考场做题时用自己的语言重新组织就可以了。说了这么多我们还是继续回归专业课。
专业课复习阶段
（一）10月6日——11月7日
分析细看第1遍+真题2遍（分章节）+标注。
关于标注，一遍是看了全部的书，并对应着补充了笔记，改改错别字，然后第一遍看分析时，就把历年考过的题型，都在课本上找到答案，在出题位置旁边都用黑色笔做好了标注。标注完就知道书该怎么看了，比如尿路感染以细菌感染为主,兰阴性杆菌为尿路感染最常见致病菌，其中以大肠埃希菌最为常见，这种知识点，有的地方几乎每年必考，有的地方随便看看就好，关键是！!找到出简答题，论述题的点，这些地方考的可能性灰常大啊！我校的真题最大的优点就
是：常规！比如下面这种题，掌握了命名原理（比如：(1)当有机物不含有官能团时，要选择含有碳原子最多的碳链作为主链(2)如果发现有机物含有多个相同个数碳原子的最长碳链，应该选择含支链最多的最长碳链作为主链(3)如果发现有机物含有多个含支链个数相同的最长碳链，应考虑所有取代基的位次，要选择能使所有取代基的位次尽量小的并且含支链最多的最长碳链为主链(取代基编号规则详见最低系列原则)(4)如果发现有机物含有多个碳原子数相同、支链数相同、所有取代基占据的位次也相同的最长碳链，要选择能使最不优先的取代基占据最小位次的最长碳链。(5)当有机化合物含有官能团时，-定要把主官能团选入主链，还要尽可能多的把该物质含有的所有官能团选入主链，并且最优先的作为命名母体的官能团必须在主链上,其余的原则与(1)-(3)相同），这种题目其实就是白送分的题目
如果你说还是不懂，那首先你把书里的小标题大标题对应的要点都背下来，那准没错。
（二）11月8日——12月1日 整理大题+看第一遍+做真题
第一遍看书总结一般都需要20-30天，我也是整整背了快一个月，刚开始背诵时每天背的不多，后面会越来越快。
关于看书内容，能补充的小知识点就补充，知识点太多的就把那一页折起来，再在笔记上做标记：见书之类的。我这个阶段把分析又用红色笔标注了一遍，红色笔主要用来标注没考过，但是属于知识点的内容。我直接在可能考的知识点上面写好了题目，这样在背诵时候直接看题，省去不少时间，也方便记忆。
现在关于“背诵”的总结是:
1.不要被完成欲主导，“快速”的收获有时并不那么大，只能说是先睹为快，以及心理上自欺欺人的“成长”满足。
2.要善于利用自我检测和生成效应，用自己的语言文字进行输出。 3.需要坚持头脑风暴，在头脑中整理出知识体系。 4.知识的需要不断重复，这要克服惰性。 （三）12月1日——12月20日 背诵车轮战+总结知识点+写大题
在上个阶段标注好知识点后，这个阶段我就可以直接用来背诵，当然速度也越来越快。大概有几百个左右的知识点，而这里面的重点内容又更少，不过专业课考的还是很全面，至少得对大部分的知识点都有印象。我发现整理好知识点后背诵的效果真的是6的飞起~
这个阶段就是不断重复知识点。 （四）12月21日———12月23日
倒计时3天，我把自己感觉要考的+网上找的预测题整理了一下，自己命名“考前冲刺题”，好像大概有几百道题左右，然后就是看着总结的题目脑袋里回
想内容，不熟的再翻翻分析。同时，这个时候脑袋里已经具备了全书的框架，自己画了5张图，对应所有科目，把书梳理了一遍。
最后，鉴于我之前也受过学姐的照拂，所以我已经把我的一些资料都传到了high研网和high研app上，大家可以到上面自行下载。
新版上海交通大学药学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
