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新人教版(部编)《四单元 我会努力的 16 奖励一下自己》公开课教案 - 12

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《奖励一下自己》

◆ 教材分析

本节课是人教2011课标版(部编)教材小学道德与法治二年级下册第四单元第四课,也是本书的最后一课,用发奖的方式总结了这一学期的收获,让同学们不仅能看到自己进步的地方,同时也具备了发现别人优点的能力,这对于同学们的成长来说是很重要的。

◆ 教学目标 【知识与能力目标】

1.了解自己、认识自己、欣赏自己的优点,增强自信心,激励自己发扬优点,快乐生活。

2.能发现别人的优点,懂得赞美别人。 【过程与方法目标】

1.鼓励学生能在同学面前大胆的展示自己的优点;

2.通过发奖的过程,引导学生学会用完整的语言表达对别人的赞美之情。 【情感态度价值观目标】

1.会用积极的眼光看待自己,感受被人夸赞的愉悦; 2.正确认识自己的优点和不足;

3.在活动的过程中,能增进同学之间的了解和感情。 ◆ 教学重难点

【教学重点】 使学生认识自己的优点,了解自己,欣赏自己和欣赏他人; 【教学难点】 和学生合作交流中获得良好的情感体验,增强自信心,健康快乐的成长。

◆教学时数 1课时

◆ 教师准备:卡纸、多媒体课件等;

◆ 学生准备:卡纸、剪贴画(大树、树叶、花朵、苹果、心愿卡)等; ◆ 教学过程: 一、故事导课

1.师:同学们,你们喜欢听故事吗?今天老师带来了一个小朋友们都很喜欢的故事,大家想听吗?那大家就要认真听,看谁能把故事内容记的最清楚。现在我们就一起来聆听动画故事《小刺猬和獾》。

2.听完了故事,大家想一想,獾为什么要感谢小刺猬?小刺猬又为什么说獾

帮它消除了一天的疲劳?(生答)

3.师:是啊,一句称赞鼓励的话语,或者一次小小的奖励,都能给别人带来自信和快乐,让人变得越来越优秀。

小刺猬和獾都感受到了称赞鼓励给他们带来的快乐。为了让大家都能感受这种快乐,他们俩决定今天在这里,和大家一起举行一次颁奖大会,大会的主题就是“奖励一下自己”(板书课题)。

二、学习探究

活动一:夸夸我自己——种下“进步树”

1.小刺猬和獾给大家的第一个奖项是“绿叶奖”——夸夸我自己。(板书) 2.我们来看看他们的要求(指名读),这个奖项是谁给谁发奖呢? 3.有几个同学已经找到了自己的进步和优点,也想好了给自己发奖的名称。我们先来看一看吧(看视频)。

4.课前老师让大家找一找自己的成长与进步,你们都找到了吗?(生答)好,那我们先在小组里说给大家听一听吧。(出示小组合作要求)

(学生四人小组内说说自己的成长与进步,教师巡视,注意引导学生从生活技能、人际交往、学业发展和兴趣爱好等多方面进行总结,不要仅仅局限于单一的学习方面。)

5.(明确展示交流的要求)指名交流展示并说说感受。 6.请同学们把绿叶贴在大树上。 7.集体展示,表示祝贺。

活动二:夸夸小伙伴——开出“快乐花”

1.小刺猬和獾给大家的第二个奖项是“红花奖”——夸夸小伙伴。(板书)看看这个奖项的要求是什么?(课件出示)

2.请每一个同学先想想同桌同学的优点与进步,找一个不同于他自己已经说过的优点或进步,确定一个奖励名称写在一朵小红花上。

3.指名同桌同学展示交流,其他同学评价。

4.其他同学小组内夸奖小伙伴并赠送小红花,贴在进步树上。 5.说说获奖感言:看到同学身上的优点,你有什么想法呢? 被同学夸奖,你的心情怎样? 6.集体展示,表示祝贺。

活动三:“未来???? 奖”-----结上“开心果”

1.师:小刺猬和獾要给大家的第三个奖项是“青果奖”--未来??奖(板书)。看看这个奖项的要求(看课件)。

2.看到这个要求,老师觉得自己也有需要努力的地方,比如我的字写得还不够好,老师想给自己设一个“未来书法家”奖,好鼓励鼓励、提醒提醒自己,让自己朝着书法家的方向努力。同学们,你们有没有这样需要鼓励和提醒自己的地方呢?

3.小组内说自己的不足,商量确定奖励名称,写在青绿色的小苹果上,贴在进步树上。

4.指名说自己的未来奖名称以及自己的不足。(生说) 5.除了自己,我们班有没有这样需要努力的地方呢? 6.小结并表示祝贺

活动四:三年级愿望——制作“心愿卡”

1.师:小刺猬和獾希望同学们升入三年级后,能更加优秀,有更多的收获。他们想听听每个同学三年级的愿望或打算。

2.我们来看看小刺猬和獾的心愿卡(指名读)。但是每个人的愿望都是不一样的。你有什么不一样的愿望呢?请同学们把你们的愿望写在你的心愿卡上。(提示:可以写自己在学习、纪律、生活、能力等方面的愿望。)

3.学生写愿望。 4. 指名交流。 5. 小结。 三、课堂总结

1.说说这节课,你有什么收获或感受呢?

2.把自己的进步树贴在黑板上。(可以播放颁奖音乐) 3.小结。

新人教版(部编)《四单元 我会努力的 16 奖励一下自己》公开课教案 - 12

《奖励一下自己》◆教材分析本节课是人教2011课标版(部编)教材小学道德与法治二年级下册第四单元第四课,也是本书的最后一课,用发奖的方式总结了这一学期的收获,让同学们不仅能看到自己进步的地方,同时也具备了发现别人优点的能力,这对于同学们的成长来说是很重要的。◆教学目标【知识与能力目标】1.了解自己、认识自己、欣赏自
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