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Unit 2 What time is it
第三课时
教学内容
Let’s spell
教学目标
1.感知并归纳ir,ur在单词中的发音规则。 2.能够读出符合ir,ur发音规则的单词。
3.能够根据单词的读音拼写出符合ir,ur发音规则的单词。
教学重难点
1.教学重点:
能够读出符合ir,ur发音规则的单词。 2.教学难点:
让学生在四线三格中正确地书写含ir,ur发音规则的单词。
教学准备
单词卡片,课件
教学过程
1.热身、复习(Warm-up/Revision)
(1)Sing the song “It’s twelve o’clock” (2)Free talk
2.呈现新知(Presentation)
(1)教师出示女孩的图片,告诉学生:She is Xiao Hong.She is a girl.然后教师领读单词girl,学生认读单词girl,教师引导学生拼读单词girl,识记,指名拼读,全班齐拼单词,最后教师在四线三格中示范书写单词girl。
(2)教师出示小鸟的图片,用手指着:This is a bird.教师领读单词bird,学生认读单词bird,拼读,开火车拼,齐拼,教师在四线三格中示范书写单词bird。
(3)教师用课件出示女孩和小鸟:A girl and her bird.学生跟读,齐读。
(4)教师出示护士的图片,引导学生观看图片,教师领读单词nurse,学生认读单词nurse,指名读,齐读,最后教师在四线三格中示范写单词nurse。
(5)教师出示汉堡包的图片,教师领读单词hamburger,学生认读单词hamburger,教师引导学生拼读单词hamburger,指名拼读,全班齐拼,最后教师在四线三格中示范写单词hamburger。
(6)教师用课件出示护士和汉堡包的图片:Look,a nurse and her hamburger.学生跟读,齐读。
(7)学生自读所有的单词,教师抽查掌握情况。
(8)教师让学生观察黑板上所有的单词,把自己的发现在小组内说一说。 (9)全班交流,教师小结发音规律,自编chant: ir,ir,/??//??//??/ ur,ur,/??//??//??/
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3.Read,listenandchant
(1)让学生翻开课本,教师播放课件,学生跟读单词。 (2)教师播放Chant课件,学生先视听一遍。 (3)教师再次播放Chant课件,学生跟读。 (4)全班齐读Chant。 4.Read,listenandcircle (1)学生自由完成练习。 (2)全班核对答案。
5.Look,listenandwrite
(1)教师播放课件,学生自由完成补全短语。
(2)教师再次播放课件,学生跟读短语,全班核对答案。 (3)学生在练习本上练习写两个短语。 6.家庭作业(Homework) (1)熟读本课的单词。
(2)抄写课本第16页四线三格中的两个短语,每个两遍。
板书设计
Unit 2 What time is it?
girl bird nurse hamburger agirlandherbird
anurseandherhamburger
人教PEP版2024-2024春四年级英语下册Unit2Whattimeisit第三课时教案
