音乐知识教学课件

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音乐知识教学课件 音乐知识的教学能帮助学生们更好地提升音乐欣赏能力。 音乐知识教学课件是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一 下。

【活动目标】

1、让幼儿了解问答歌的形式并学会问答歌。 2、认读汉字：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。 【活动准备】

1、 4 幅图片分别为：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。 2、汉字卡片：蜗牛、壁虎、熊猫、袋鼠。 【活动过程】 一、谈话导入： 今天早上，老师接到了“小问号”豆豆打来的电话，他说 它遇到难题了，想请小朋友们帮忙。问题是这样的，小朋友首 先听一听：

什么叫牛不是牛 ?什么叫虎不是虎 ? 什么叫猫不是猫 ?什么叫鼠不是鼠 ?

1、豆豆一共遇到了四个难题，第一个难题是“什么叫牛 不是牛 ?”是一种动物，这种动物的名字里有一个“牛”字， 但它不是“牛”，请小朋友们想一想它是什么小动物 自

由讨论，可请个别的幼儿回答问题：师：小朋友，你认为会是 什么

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?（ 幼儿

动物呢？指导幼儿回答我认为……）好，我们一起来看看是 不是你认为的动物。 （ 出示图片“蜗牛”）

师：小朋友这是什么动物呀 ？幼儿：蜗牛教师：哦，对 了，原来是蜗牛，你们猜对没有呀 ？

教师小结：蜗牛是一种软体小动物，它的虽然力气小，却 能背着自己的房屋走路，它很厉害哦 ! 那“小问号”豆豆的第 一个问题，我们应该怎样回答它呢 ？（蜗牛叫牛不是牛，教师可 提示幼儿完整回答：什么叫牛不是牛 ？）

2、好了，豆豆的第一个问题有答案了，我们接着第二个 问题，请小朋友仔细听，豆豆的第二个难题是“什么叫虎不是 虎 ？这种动物的名字里有一个“虎”字，但它不是“虎”。小 朋友想一想是什么动物呢 ？（ 幼儿自由讨论，可请个别的幼儿回 答问题：师：小朋友，你认为会是什么动物呢 ？指导幼儿回答 我认为 ）我们一起看看它到底是什么动物 ?（出示图片“壁 虎”）

教师小结：壁虎是一种爬行动物，身体扁平 ; 非常喜欢在 墙上爬，专吃蚊子、苍蝇 ; 当它遇到敌人的时候会断掉尾巴逃 走，尾巴断了以后还会长出新的尾巴。那“小问号”豆豆的第 二个问题，我们应该怎样回答它呢 ?（ 壁虎叫虎不是虎。 ）

3、豆豆的第二个问题也有答案了，下面我们一起来看看 豆豆的第三个难题是“什么叫猫不是猫 ?”这种动物的名字里 有一个“猫”字，但它不是“猫”。小朋友再来想一想，他会 是什么动物

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呢 ?（ 幼儿自由讨论，可请个别的幼儿回答问题： 师：小朋友，你认为会是什么动物呢 ?指导幼儿回答我认 为……）我们一起看看它到底是谁 ?（出示图片“熊猫”） 教师小结：熊猫是我们国家的 ' 国宝，它住在深林里，竹 子是它最喜欢吃的食物。好了，“小问号”豆豆的第三个问 题，我们应该怎样回答它呢 ?（熊猫叫猫不是猫。 ）

4、小朋友再仔细听豆豆的最后一个难题：“什么叫鼠不 是鼠?”这种动物的名字里有一个“鼠”字，但它不是 “鼠”。小朋友动动小脑筋，它会是什么动物呢

?（幼儿自由讨

论，可请个别的幼儿回答问题，师：小朋友，你认为会是什么 动物呢？指导幼儿回答：我认为……）到底是什么动物呢 ?（出示 图片“袋鼠”）

教师小结：袋鼠的肚子上有一个口袋，它的小宝宝常常被 装在袋子里，它走起路来一蹦一跳的，很可爱的袋鼠。“小问 号”豆豆的第四个问题我们应该怎样回答它呢 ？（袋鼠叫鼠不是 鼠。 ）

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