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精锐教育学科教师辅导讲义
年 级：三年级 辅导科目：语文 课时数：3 课 题 教学目的 作文：瞧我这样学本领 1.引导学生养成先构思，再作文，学会怎样列提纲； 2.在生活中学会积极实践，学写关于“我”在生活中学得了什么的作文。 教学内容 瞧我这样学本领 想好了再写 听个故事： 唐朝诗人王勃写诗的时候，有一个习惯：先磨好许多墨，然后就开怀喝酒，接着用被子蒙头大睡。醒来后，拿起笔就写，写好后一个字都不用改。 ——嘿，你看他“蒙头大睡”，其实是在构思呢。“醒”来时，早已经想好怎么写了。 这告诉我们：写文章，一定要想好了怎么写再动笔。 1.想好材料 具体到什么事件，事件发生的时间、地点、有关人物、过程、结局等。 2.想好写法 包括：人称、顺序、开头结尾、详略安排等。 ——有个大概之后，你还要列一个详细的写作提纲。 怎样列提纲 精锐教育网站：www.1smart.org - 1 - 精锐教育· 考试研究院
中国领先的个性化教育品牌 作文提纲应该包括三部分内容： 1.题目。 2.主题。 3.主要内容和段落。要具体到： （1）先写什么、后写什么，全文为几部分，每一部分写什么。 （2）哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”“略”。 （3）开头、结尾。 示例1 题目：游北海公园 主题：赞美北海公园秀丽的山水，抒发热爱北京的感情。 段落：1.进公园前（略写）。 2.走进公园（按游览顺序详写）。 （1）写海。海水，倒影，划船。 （2）写五龙亭。位置，形状，建造情况，站在亭上的见闻及感受。 （3）写登上白塔山，由近及远，写山、写园、写街、写建筑。 3.走出公园（略写）。小结，点题，证明北海公园的景致确实美不胜收，北京确是文明古都。 简析 这份提纲列得比较详细，从中可以看出以下优点： ①主题明确。作者抓住了公园里有代表性的几处景物，进行有目的的描写，这样就能突出主题。如果不这样写，而是见山写山，见水写水，一路上看过去，写下来，材料堆砌、罗列，主题可能就模糊。 ②重点突出，详略很分明。 ③按游览的路线写，很有条理。 ——看到这个提纲，我们似乎已经看到了文章写成后的样子。 示例2 精锐教育网站：www.1smart.org - 2 - 精锐教育· 考试研究院
中国领先的个性化教育品牌 题目：我爱小乌龟 主题：通过对小乌龟的描写和介绍，表达我对小乌龟的喜爱之情。 结构：1.小乌龟的整体形象。 2.乌龟的头。 3.小乌龟的脖子。 4.小乌龟的四肢和尾巴。 5.小乌龟的吃食情况，表现它的贪吃。 6.小乌龟的活动情况，表现它的好动与谨慎。 7.表达自己的感情。 范文： 我爱小乌龟 前一阵，妈妈买回了一只可爱的小乌龟。它浑身碧绿碧绿的，而且小巧玲珑，十分可爱。别看它只有一丁点儿，却很机灵。只要你在它周围发出一点儿响动，它马上就会把头缩回壳里，还把四肢和尾巴也一同缩了回去。 小乌龟的头是翠绿色的，它的头部两侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛，那薄膜般的眼皮常常迅速垂下去，又很快地掀起，一眨一眨的。而且，那双小眼睛还不时地东瞧瞧，西望望，一副好奇的样子，十分有趣。小乌龟还长有两块桔红色的东西，像两块腮红一般。它的耳朵和嘴巴都很小，很容易使人忽略，只有仔细观察才能发现。 小乌龟的脖子很细，是浅绿色的。脖子上还有一层黑色的“薄衣”，我想，大约是因为小乌龟怕冷，所以“戴”了这么一条“围巾”吧。 小乌龟的壳的正面是一块块绿色菱形图案。肚皮的底色是淡黄色的，上面有一些紫色的圆形图案。精锐教育网站：www.1smart.org - 3 - 精锐教育· 考试研究院
中国领先的个性化教育品牌 所以，我给它取名“紫菜包”。它的四肢和尾巴就藏在壳下。 小乌龟的四肢和尾巴都是绿色的，也都非常的短，像五根绿色的小短棒。每当小乌龟在水里游时，它们就会一起在水里轻轻地摆动。 小乌龟个子很小，却很贪吃。每次我给它喂食时，少放一点肉，它吃光后便会抬起头来盯着我看，仿佛在说：“喂，再给我加一点，我还不够！”而且小乌龟除了会吃虾肉之外，还学会了吃猪肉、面条、米饭、桔子皮等。它嘴巴虽然很小，但是吃东西时，却是狼吞虎咽的，你只要给它一些食品，它就会熟练地用小爪子撕开，一会儿就咽下去了。 我为了让小乌龟生活得更高兴，就给它每天两小时自由活动的时间。在这期间，它可以休息休息，玩或者睡觉。有太阳时，我就会把小乌龟放在窗台上，让它晒一会儿太阳。看，小乌龟伸出了四肢和脑袋，还有它的那条小尾巴，缓缓地爬动着。“哈，真好玩呀！”我高兴地叫了起来。小乌龟吓了一跳，马上停住了步伐。当我再次把目光集中在它身上时，它已经把头和尾巴、四肢都缩回壳里去了。哎呀，可真是太警惕了。 我真喜欢这只小乌龟，希望能够早日与它成为知心朋友。 示例3 提纲： 1.开头： 。 2.正文： ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。 3.结尾：进一步点题（设问）。 范文： 小车迷 精锐教育网站：www.1smart.org - 4 - 精锐教育· 考试研究院
中国领先的个性化教育品牌 我的舅妈来北京出差办事情，顺便把我的小弟弟也带来了。他叫陈其舟，我们都叫他的小名“舟舟”。 舟舟才一岁半，长得胖胖的、白白的，看上去虎头虎脑的。他那一双乌黑的大眼睛，像两颗黑宝石，总是东瞧瞧、西看看，像在找什么似的。他的鼻子有点塌，一张小嘴巴红彤彤的，还有一对小招风耳，胖胖的脸蛋红红的，像一个圆圆的大苹果，一笑还有一个小酒窝，可爱极了。 我的弟弟可喜欢汽车了，手里时时刻刻都拿着一辆玩具小越野车。早晨一起来，就找他的小车子，嘴里还念叨着：“汽车，汽车……”睡觉的时候他也不忘搂着小汽车。最特别的是，在他洗澡的时候手里还要拿着小车子，简直是形影不离。 有一次，我们要去看国际车展会，把舟舟也带了过去。在去的路上他非常兴奋，每当他看到带有备用轮胎的车子时，他就会兴奋的用小手指着备用轮胎说：“备胎、备胎、备胎”，因为他最喜欢的就是越野车后的备用轮胎。 当我们到了车展大厅时，见来这里看车的人多极了。舅妈无法带弟弟靠近车子旁去看，但弟弟还是可以看到的，只见他的手指来指去，都快忙不过来了。后来人越来越多，舅妈无法带弟弟再往里看，只好给他买了一张有各式各样汽车的画片，他找了一个地方一屁股就坐了下来，如获至宝地看了起来，半个小时都不动窝。大家见他小小年纪就如此喜爱汽车，都不住地夸奖：“真是个小汽车迷！” 你说我的弟弟是不是一个小车迷呢？ （钟天慈） 【参考答案】舟舟来我家 “画”舟舟（肖像描写）。 舟舟是个“小车迷”（概述，总写） 看车展路上（突出舟舟的兴奋之情，细节描写） 车展上的“小车迷”（正、侧面描写，详） 练习 1.下面是一个较为详细的作文提纲，读一读，想一想，用这个提纲写出来的作文会是什么样子？如果请你以这个提纲来写这篇作文，你会不会对这个提纲进行调整？如何调整？（直接在题目上修改） 题目：我尊敬的一位长辈 精锐教育网站：www.1smart.org - 5 - 精锐教育· 考试研究院
小三语文（作文：瞧我这样学本领）教师版 - 图文
