乡村社会学教学设计
如有侵权请联系网站删除，仅供学习交流 乡村社会学教学设计
第一章绪论 教学目标：
1.掌握乡村社会学的研究对象和基本内容； 2.掌握乡村社会学与相邻学科的关系； 3.掌握我国开展乡村社会学研究和教学的意义； 4.了解我国乡村社会学的发展过程和实践； 5.了解现阶段我国乡村社会学研究的主要课题。 教学方法：讲授法，多媒体演示 课时安排：2课时 教学过程及内容：
1．社会学的涵义和研究对象社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会变迁的社会科学。 2．乡村社会学的涵义
3．农民、农业、农村（乡村）的关系 4．乡村社会学的研究对象和基本内容
研究对象：乡村居民的社会生活、乡村社会关系、乡村社会结构和社会变迁。
基本内容从理论的角度来讲，乡村社会学是研究乡村社会的，包括乡村社会的涵义、特点、结构、运动规律等；从应用的角度来讲，
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如有侵权请联系网站删除，仅供学习交流 乡村社会学是研究乡村社会问题的，包括人口问题、贫困问题、教育问题、生态问题等。
5．乡村社会学与与农村经济学的关系
农村经济学是经济学的分支学科，属于部门经济学。它是研究乡村中人们的经济活动、经济关系及乡村经济发展的学科。以乡村经济过程为研究对象，目的是通过分析这一经济过程，找出经济发展的规律。
乡村社会学是社会学的分支学科，它是研究乡村社会的特点、结构、乡村社会问题及运动规律的学科。它以整个乡村社会为研究对象，其不仅研究经济，也研究其他现象 6．乡村社会学与城市社会学的关系 7．学习乡村社会学的意义
（一）认识乡村社会的发展规律，为科学规划乡村发展服务。 （二）调查和分析乡村社会问题，为制定正确的乡村政策提供参考。 （三）推进乡村物质文明和精神文明的建设 8．乡村建设运动
9．现阶段我国农村社会学研究的主要课题 农民的分化。 农民的社会流动。 农村基层组织。 农村的家族问题。 农村的婚姻和家庭问题。
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