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江苏省如皋市搬经中学2017-2024高三第一学期学情调研六＋语文试题
一、语言文字运用
1. 在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
中国家训传统________。家训，主要是指祖辈对子孙、家人对家人、族长对族人的________教诲。在以血缘关系为纽带的宗法式农业社会中，家庭、家族与国家在组织结构方面有共通性。家族是家庭的扩大，国家则是家族的扩大和 ________。因此，传统家训文化是中国血缘宗法式农业社会里产生和发展起来的特有文化现象。 A. 源远流长 训诫 延续 B. 山高水长 训示 延续 C. 山高水长 训诫 延伸 D. 源远流长 训示 延伸 【答案】D
【解析】试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。分析可知，源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。原比喻人的风范或声誉像高山一样永远存在，后比喻恩德、情意深厚。根据语意第一空应用“源远流长”。训诫：1.受训斥、斥责或攻击；2.教训地或教条地讲道。训示：上级、长辈对下级、晚辈的训导。根据语意第二空应用“训示”。延续：照原来的样子继续下去。延伸：在宽度、大小、范围上向外延长、伸展。根据语意第三空只能用“延伸”。只有D选项正确，故选D。
点睛：词语辨析，可以从意义方面辨析：1．看词义的轻重 如：妨碍、妨害 。2．看适用范围 如：边疆、边境、边界。3．看表达侧重。如：嘹亮、响亮、洪亮 解析：“洪亮”侧重于音域宽宏，“嘹亮”侧重于音色清脆、高远，“响亮”侧重于声音响度大。结合语意①应选“洪亮”，②应选“嘹亮”，③应选“响亮”。
从用法方面辨析 ：1．看适用对象。 如：启用、起用2．看成分搭配 如：发扬——优点、作风、传统；发挥——创造性、积极性、作用、干劲。3．看词性语法 如：启示、启事4．看习惯用法 如：捉摸、琢磨 辨析：“捉摸”习惯上用于否定句，“琢磨”习惯上用于肯定句。
从色彩方面辨析 ：1．看感情色彩 如：妄想、梦想、理想 辨析：作动词时都有“打算”的意思，作名词时都有“想法”的意思。但“妄想”是贬义词， “梦想”是中性词， “理
想”是褒义词。2．看语体风格：一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如： “见面”和“会见”、“办法”和“措施”、“害怕”和“胆怯”，都有口语语体和书面语体之分。 2. 下列各句中，没有语病的一项是
A. 互联网金融放宽了融资者和投资者的准入门槛，极大地满足了微小企业和个人的融资需求，促进了市场竞争。
B. 由于非机动车和行人随意过马路，影响了其它正常行驶的车辆，轻则扰乱交通秩序，重则引发交通事故，应引起足够重视。
C. 一些充斥血腥与杀戮的网络游戏，给辨别力不强的未成年人带来视觉冲击，在潜移默化中受到不良影响。
D. 消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。 【答案】D
...............
3. 下列对联涉及的传统节日按一年中的时间先后排列正确的一项是
①何处题诗酬锦句，有人送酒对黄花。 ②叶脱疏桐秋正半，花开丛桂树齐香。 ③禁火今年逢春早，飞花镇日为人忙。 ④玉宇无尘一轮月，银花有焰万点灯。 A. ②④①③ B. ④③②① C. ①②③④ D. ③④①② 【答案】B
【解析】试题分析：题干“对联涉及的传统节日按一年中的时间先后排列正确的一项”，答题关键词“传统节日”“ 时间先后排列”，考生首先确定诗句所对应的“传统节日”然后按照“ 时间先后排列”，确定选项。
4. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
诗歌被称为“语言的经济”，就更应该________，________，________，________，________，隐括最丰富的意义。 ①使意到而言不到 ②以少量的语言 ③让微情妙旨 ④言尽而意不尽 ⑤寄之于笔墨蹊径之外
A. ②③④①⑤ B. ②⑤①③④ C. ③⑤①④② D. ③④②⑤① 【答案】C
【解析】试题分析：此题考查学生语言表达连贯、准确的能力。具体为排序题。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。本句话出自《王维抒情小诗的艺术特色》一文，该段文字谈论诗歌的语言言简意丰，而诗歌最大的特点是抒情性较强，因而第一空应是③；⑤紧承③内容；另外①④两句联系紧密，先①后④，中间不能拆开。从②句与后文衔接最好即可判断。故选C。
5. 下列熟语中，没有使用借代手法的一项是( ) A. 无事不登三宝殿 B. 不为五斗米折腰 C. 老鼠过街，人人喊打 D. 庆父不死，鲁难未已 【答案】C
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
司马温公行状
苏轼
公讳光，字君实。年十五，书无所不通。年二十，举进士甲科。改奉礼郎。以天章公在杭，辞所迁官，求签书苏州判官事以便亲，许之。未上，丁太夫人忧。未除，丁天章公忧。．执丧累年，毁瘠如礼。
故相庞籍，见公而奇之，及为枢密副使，荐公召试馆阁校勘。天圣中，禁田河西，虏乃得稍蚕食其地，为河东忧。籍请公按视。公为画策：“宜因州中旧兵，益禁兵三千，筑二堡．河西，可使堡外三十里虏不敢田，则州西六十里无虏矣。募民有能耕闲田者，复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民。”籍移麟州，如公言。而兵官郭恩勇且狂，夜开城门，引千余人渡河，载酒食，遇敌死之。议者归罪于籍，罢节度使知青州。公守阙，三上书，乞独坐其事，不报。 ．
王安石始为政，行其法于天下，谓之新法。迩英进读，至萧何、曹参事。公曰：“参不变何法，得守成之道。故孝惠、高后时，天下晏然，衣食滋殖。”后数日，吕惠卿进讲。因言：“先王之法，有五年一变者，巡狩考制度是也。有三十年一变者，‘刑法世轻世重’是也。有百年不变者，父慈子孝兄友弟恭是也。前日光言非是，其意以讽朝廷，且讥臣为条例司官耳。”上问公：“惠卿言何如？”公曰：“诸侯有变礼易乐者，王巡狩则诛之，王之不自变也。刑新国用轻典，乱国用重典，平国用中典，是为世轻世重，非变也。且治天下，譬如居室，敝则修之，非大坏不更造也。大坏而更造，非得良匠美材不成。今二者皆无有，臣恐风雨之不庇也。”惠卿不能对。
则以书喻安石，三往反，开喻苦至，犹幸安石之听而改也。且曰：“巧言令色鲜矣仁。．士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。谄谀之人，于今诚有顺适之快，一旦失势，必有卖公以自售者。”对宾客，辄指言之曰：“覆王氏者，必惠卿也。”其后六年，而惠卿叛安石，上书告其罪，苟可以覆王氏者，靡不为也。由是天下服公先知。
公历事四朝，皆为人主所敬。然神宗知公最深。公思有以报之，常摘孟子之言曰：“责难于君谓之恭，陈善闭邪谓之敬，谓吾君不能谓之贼。”故虽议论违忤，而神宗识其意，待之愈厚。
（选自《苏轼文集》）
6. 对下列加下划线词的解释，不正确的一项是 A. 未除，丁天章公忧 除：授官 B. 籍请公按视 按：巡视
C. 乞独坐其事，不报 报：回复 D. 则以书喻安石，三往反 喻：告知 7. 下列加下划线的虚词意义和用法相同的一项是 A. 而兵官郭恩勇且狂 臣死且不避 B. 复其税役十五年 其皆出于此乎
C. 而神宗识其意 假舟楫者，非能水也，而绝江河 D. 犹幸安石之听而改也 句读之不知 8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，可以渐纾河东之民。 （2）士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。
9. 根据第三段，概括司马光反对王安石变法的三条具体理由。不超过30个字。 【答案】6. A 7. C
8. 1）（官府）免除他们十五年的赋税，官府虽然没有收入，但买的粮食自然就会便宜，可以渐渐地解救河东的百姓。
（2）忠诚有信的士人，在您当权时，虽然与你意见不合，让人憎恶，以后一定会慢慢地得到他的帮助。
9. ①有得守成之道先例（不用变）；②国家没到非变不可程度（不需变）；③国家不具变条件（不能变）。 【解析】
6. 试题分析：此题考查文言实词含义的理解和识记的能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。A项，除：除去孝服，即守丧期满。故选A。
7. 试题分析：此题考查对文言虚词意义和用法的辨析能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。平时学生中要注意积累虚词的用法和意义。A项，并且/尚且；B项，代词/难道；C项，但是，转折连词；D项，助词，取消句子独立性/宾语前置的标志。故选C。
8. 试题分析：本题考查文言文翻译的能力。首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，
（解析版）江苏省如皋市搬经中学高三上学期学情调研六语文试题
