的：（的确、好的） 漂：（漂亮、漂流） 炸：（炸酱面、油炸）量：（力量、商量） 泡：（一泡尿、电泡）倒：（倒立、摔倒）坊：（磨坊、街坊） 行：（一行、行人） 扇：（电扇、扇风） 喝：（喝水、吆喝） 尽：（尽力、尽管） 扫：（扫地、扫帚） 似：（似shì的、好似sì） 三、积累词语。
生机勃勃 尽心竭力 与世隔绝 色彩斑斓 笨手笨脚 尽心竭力 飘然而起 九牛二虎之力 四、复习例句，照样子说一说。 1、读书上99页的字词句运用。 2、照样子说句子。 五、完成第七单元复习题。
第七单元 知识要点归纳
一、易读错的字
竖（shù）着 挪（nuó）动 头痛（tòng）草籽（zǐ） 仿佛（fú） 商（shāng）店 编织（zhī） 终（zhōng）于 匆（cōng）忙抽（chōu）丝 编（biān）织 消（xiāo）失 二、易写错的字
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。 商：下面是“八+ 口”，不是“古”。 店：半包围结构，注意撇要写得长一些。 三、会写词语
耳朵 扇子 遇到 兔子后来 不安 整个 头痛最后 决定花纹 商店 围巾星期 抽丝 编织 终于完成 青蛙 草籽 野鸭破开 毛虫 泉水 应该 搬走 倒是卖泥塘 四、多音字
倒 dào（倒车） dǎo（倒下）似 shì（似的） sì（似乎）
扇 shàn（扇子） shān（扇动） 撒 sǎ（撒种） sā（撒手） 五、形近字
兔（兔子） 决（决心） 卖（买卖） 免（免费） 诀（口诀） 买（买家） 六、近义词
耷拉—低垂 散步—漫步 寂寞—孤独决定—打算 吆喝—叫卖 舒服—舒适 七、反义词
耷拉—高昂 经常—偶尔 寂寞—充实简单—复杂 舒服—难受 尽情—拘束 笨出—灵巧 清醒—糊涂 周围—中心 八、词语搭配 1.量词搭配：
一（只）河马一（家）商店 一（间）小木屋一（个）招牌 一（头）牛 一（条）蜈蚣 一（块）牌子一（根）竹子 一（只）野鸭 2. 形容词搭配：
（伤心）的事情 （大大）的泪珠（长长）的围巾 （绿茵茵）的小草 （慢慢）地散步 （自言自语）地说（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫 九、词语归类
1.“AA地”式的词语：
静静地 远远地 淡淡地 悄悄地默默地 缓缓地 慢慢地 2.ABB式的词语：
绿茵茵 绿油油 黑沉沉 黄灿灿红彤彤 白花花 紫盈盈 3.AAB式的词语：
打打滚踢踢球 跑跑步 做做操洗洗手 读读书看看报 十、句子积累 1. 比喻句：
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。 十一、考点提示
1. 《大象的耳朵》象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课阅读的形式进行考查；课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
3. 《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课阅读的形式考查。 4. 《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程 常以课阅读的形式考查。
第八单元
复习容：课本102页到114页。 复习时间：3课时
第一课时
复习目标：
1、会认本单元的43个生字。 2、会写本单元27个字。
3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程：
一、复习识字表第八单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读识字表第八单元中要求会认的生字。
2、用这些生字组词。 3、出示带生字的词语认读。 二、复习写字表第八单元中的生字。
1、指名读、开火车读、默读写字表第八单元中要求会写的生字。 2、用这些生字组词。 三、复习词语表的词语。
1、指名读、开火车读、默读词语表的词语。 2、提醒容易错的词语。 3、听写。
祖国 祖父 浓重 浓烈 希望 望 看望 深蓝 摘抄 采摘 文摘 掏出 掏钱 比赛 球赛 记忆 回忆 世界 边界 成功 功课 反应 反常 复习 公式 算式 简单 竹简 捉弄 卖弄 由于 自由 自觉 觉得 感觉 价值 值得 类别 分类 艰苦 艰难 弓箭 拉弓 弹弓 炎热 消炎 害怕 因此 从此 重新
不知不觉中，我已经是三年级的学生了。 书里的世界真是丰富多彩呀！ 四、巩固练习。
做复习题第一题到第八题。
第二课时
复习目标：
1、能正确、流利地朗读本单元的课文。 2、背诵《舟夜书所见》。 复习过程：
一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。
1、指名读、开火车读、默读第七单元的课文、课后练习题和语文园地七。 2、背诵《二十四节气歌》。
3、通过问答，使学生理解本单元的课文容。
第23课《祖先的摇篮》：在祖先的摇篮里，人们可能会做些什么？想象一下，人们还会做什么？
第24课《当世界年纪还小的时候》：谁学会了怎样生活？仿照课文句式，说一说还有谁学会了怎样生活。
第25课《羿射九日》：说一说故事的起因、经过、结果。你觉得这个故事里哪些容很神奇？
三、巩固练习。
做复习题中第九题到十一题。
第三课时
复习目标：
1、复习动词加名词组合的短语。 2、积累近义词语。 3、仿照例句写句子。
4、区分“礻——衤”“冫——氵”。 复习过程：
一、集体讲评易错的会认字。 二、复习动词加名词组合的短语。 1、读104页的词语。 2、你还知道哪些？说一说。 三、积累近义词语。
1、读一读《语文园地八》的词语。 2、选择一两个说句子。 四、仿照例句写句子。
1、读一读《语文园地八》的例句。 2、仿造例句写一写。
妈妈_____________，__________________跑回家。 五、区分“礻——衤”“冫——氵”。
1、三点水的字与水有关，两点水与冰和冷有关。 2、积累相关偏旁的字。 六、完成第八单元复习题。
第八单元 知识要点归纳
一、易读错的字
祖（zǔ）先 采摘（zhāi） （lán）艰（jiān）难重新（xīn） 赛跑（sài） 蔷（qiáng）薇 粗糙（cāo）值（zhí）日 滋（zī）润 秩（zhì）序 年纪（jì） 眼睛（jing）乱窜（cuàn）敏（mǐn）感 二、易写错的字
望：上下结构，注意“王”的第三横宜长。
简：上下结构，注意“门”里面是“日”，不是“目”。 世：注意第一笔横长，左右出头。 三、会写词语
祖先 原始 意思 浓绿生机值日觉得 野兔 赛跑 重新炎热
回忆 世界学习 主意 反复决心 简单 泥土 相当 结局 光明艰难一望无边花草树木 四、多音字
逮 dǎi（逮住） dài（逮捕）觉 jué（觉得） jiào（睡觉） 当 dāng（当心）dàng（上当）弄 nòng（摆弄） lòng（弄堂） 五、形近字
祖（祖先） 摘（采摘） 复（反复）式（方式） 由（自由） 蓝（） 租（出租） 滴（水滴） 夏（夏天）试（考试） 油（石油） 篮（篮球） 睛（眼睛） 值（值日） 艰（艰难） 晴（晴天） 植（植树） 根（树根） 六、近义词
原始—古老 艰难—困难 滋润—滋养浓绿—深绿 年纪—年龄 方式—方法 一望无边—一望无际 七、反义词
原始—现代 遥远—邻近 粗糙—光滑简单—复杂 美好—丑恶 火热—寒冷
八、词语搭配 1. 动词搭配：
（逗）小松鼠 （采）野蔷薇（翻过）高山（蹚过）大河（捉）红蜻蜓 （逮）绿蝈蝈 2. 形容词搭配：
（浓绿）的树荫 （苍苍茫茫）的原始森林（敏感）的新世界 （粗糙）的声音 九、词语归类 AABC 式词语：
勃勃生机 格格不入 津津有味 生生不息 恋恋不舍朗朗乾坤 亭亭玉立 十、句子积累
1. 比喻句：那原始森林是我们祖先的摇篮。
2. 连动句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。 十一、考点提示
1.《祖先的摇篮》中祖先在原始森林的生活常以填空题或课阅读的形式考查。
2.《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课阅读的形式考查。
3.《羿射九日》中羿射日的经过和结果常以课阅读的形式考查。
综合训练第一课时 复习目标：针对前一阶段的复习进行查漏补缺。 复习过程：
一、拿出复习题，老师对错题较集中的地方进行讲解训练。 二、错题集的词语听写、核对、订正。
综合训练第二课时 复习目标：模拟考试，发现问题。
复习过程：综合试卷测试及讲评。
看图写话
复习容：看图写话 复习目标：
1、能按顺序观察图画。
2、能围绕图意写一段话，做到写正确、写通顺。
3、能根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号、叹号。 复习过程：
1、教师出示一幅图指导学生有序观察。 2、指名让学生看图说一段话。 3、学生写话。 4、教师讲评。
找出有代表性的写话进行点拨指导。（a优秀的写话。b语句不通顺的，标点符号运用不正确的写话。c错字较多的写话。d不合图意的写话。）
部编语文二年级(下册)复习教案
