30分钟中考真题练
第六单元 碳和碳的氧化物
1.(2016·重庆中考B卷)下列物质或方式中的“碳”,主要不是针对碳单质的 是 ( )
A.碳素墨水 B.打印碳粉 C.低碳生活
D.石墨碳棒
【解析】选C。“低碳生活”是指降低二氧化碳的排放量,与碳单质无关。
2.(2016·邵阳中考)“低碳生活,从我做起”。下列做法不符合低碳生活理念的是 ( ) A.出门随手关灯
B.垃圾焚烧 D.草稿纸双面使用
C.拒绝使用一次性筷子
【解析】选B。本题考查低碳生活化学知识。随手关灯节约用电有利于减少碳的排放,A正确;焚烧垃圾会造成空气污染,不利于低碳生活,B错误;拒绝使用一次性筷子,可以减少树木的砍伐,C正确;草稿纸双面使用可以节约用纸,D正确。
3.(2014·广东中考)氨气密度比空气小,极易溶于水,以下收集氨气的方法正确的是 ( )
【解析】选B。根据密度比空气小,可排除A、选择B;根据极易溶于水可排除C、D。 4.(2016·黄石中考)下列物质在空气中加强热(或点燃)不能生成CO2的 是 ( )
A.石墨 B.石灰石
C.CuO D.CO
【解析】选C。石墨、一氧化碳在燃烧条件下能生成二氧化碳,石灰石在高温条件下生成二氧化碳,氧化铜不含碳,加热(或点燃)条件下不能生成二氧化碳。
5.(2016·苏州中考)下列关于二氧化碳的说法错误的是 ( ) A.二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一 B.大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质 C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液变为红色 D.实验室用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳
【解析】选D。石灰石和稀硫酸反应,常因为生成微溶的硫酸钙附着在石灰石的表面,而使反应物不能充分接触,导致反应停止,故实验室一般不用石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳。
6.(2016·北京中考)如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是 ( )
A.①变红,③不变红 B.④变红,③不变红 C.①、④变红,②、③不变红 D.④比①先变红,②、③不变红
【解析】选D。CO2与水反应生成H2CO3才能使紫色石蕊溶液变红,故①④变红,②③不变红,CO2密度比空气大,故④比①先变红。
【中考警示】二氧化碳性质的常见误区 (1)二氧化碳气体能使紫色石蕊溶液变红。
使紫色石蕊溶液变红的不是二氧化碳气体,而是二氧化碳与水反应生成的碳酸。 (2)“二氧化碳溶于水”≠“二氧化碳与水反应”。
二氧化碳溶于水发生的是物理变化,二氧化碳与水反应发生的是化学变化,二者本质不同。 (3)二氧化碳不支持所有物质的燃烧。
一般情况下,二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,但特殊情况下也能支持燃烧,活动性强的金属,如镁条点燃后放入二氧化碳中能继续燃烧,反应的化学方程式为2Mg+CO27.(2016·咸宁中考)关于C、CO、CO2三种物质,有下列说法: ①三种物质都含有碳元素,都具有还原性 ②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体 ③CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨
④CO2能产生温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 ⑤CO2可用来灭火,CO可用作燃料 上述说法中正确的是 ( ) A.①②③ B.②③④
C.②④⑤
D.①③⑤
2MgO+C。
【解析】选C。①C、CO具有还原性,二氧化碳没有还原性,故错误;②二氧化碳、一氧化碳都是无色、无味的气体,故正确;③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨,一氧化碳不能用于人工降雨,故错误;④CO2会使温度升高造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒,故正确;⑤CO2不燃烧、不支持燃烧,可用来灭火,CO具有可燃性,可用作燃料,故正确。
8.(2016·襄阳中考)在一定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应,下列叙述正确的是 ( ) A.反应产生的气体都有毒 B.反应中都有红色固体生成 C.反应类型都是置换反应 D.反应的生成物不同
【解析】选B。一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,二氧化碳无毒,A不正确;木炭、一氧化碳都有还原性,能将氧化铜还原为铜,试管内黑色粉末变成红色,B正确;一氧化碳和氧化铜是两种化合物,该反应不属于置换反应,C不正确;一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,木炭和氧化铜反应生成铜和二氧化碳,生成物相同,D不正确。
9.(2016·眉山中考)下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→”表示转化关系,“…”表示相互能反应)说法正确的是 ( )
A.“C…CO2”的反应是放热反应 B.“CO→CO2”的反应类型为置换反应 C.“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳 D.“CO2
H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证
【解析】选C。碳和二氧化碳高温下能发生反应生成一氧化碳,是吸热反应,故A错;一氧化碳与氧气反应转化成二氧化碳,是化合反应,故B错;二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙,可用于检验二氧化碳,故C正确;二氧化碳与碳酸可以相互转化,碳酸显酸性,此反应可用紫色石蕊试液检验,故D错。 10.(2014·安顺中考)下列物质或用品均为生活中常见物质: ①碳酸钙 ②金刚石 ③活性炭 ④生石灰 ⑤食盐 ⑥水 ⑦熟石灰 请用序号回答下列问题:
(1)为防止骨质疏松,人体可以摄入的物质是 ,常用于干燥剂的是 。 (2)常用作调味品的是 ,能除去冰箱内异味的是 。
(3)相对分子质量最小的氧化物是 。天然存在的最硬的物质是 。
【解析】根据物质的性质进行分析解答,①碳酸钙含有钙元素;②金刚石是天然存在的最硬的物质;③活性炭具有吸附性;④生石灰能与水反应,可以用作干燥剂;⑤食盐具有咸味,是常用的调味品;⑥水是相对分子质量最小的氧化物;⑦熟石灰具有碱性。 答案:(1)① ④ (2)⑤ ③ (3)⑥ ②
11.(2014·陕西中考)今年5月,中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。
(1)CO具有还原性,写出其在工业上的一种具体用途: 。 (2)CO与CO2可以相互转化。CO2在高温下与 反应生成CO。
(3)将CO2通入紫色石蕊溶液中,溶液变红的原因是 。 【解析】(1)一氧化碳具有还原性,能将金属从其金属氧化物中还原出来,故可冶炼金属。 (2)CO2在高温下与碳反应生成CO。
(3)向紫色石蕊溶液中通入CO2,二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊溶液变红。
答案:(1)冶炼金属(或炼铁或作燃料) (2)碳(或炭黑或焦炭或C)
(3)CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红(或生成了碳酸或H2O+CO2
H2CO3)
12.(2014·云南中考)A、B、C、D、E、F都是初中化学中常见的物质,A、C组成元素相同,D为红色固体单质,它们之间的相互转化如下:(图中“→”表示物质间存在的转化关系,反应条件已略去)
(1)分别写出E、F的化学式: E ,F ;
(2)写出A和B反应的化学方程式: 。
【解析】D为红色固体单质,故D为铜,A、C组成元素相同,则A是一氧化碳,C是二氧化碳,B是氧化铜,根据C与E反应生成A,可知E是碳,D和F反应生成B,可知F是氧气。 答案:(1)C O2 (2)CO+ CuO
Cu + CO2
13.(2016·安顺中考)竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步探究。 【提出问题】竹炭中是否含有碳元素? 【猜想与假设】竹炭中含有碳元素。
【查阅资料】新鲜的血液遇一氧化碳由鲜红变为暗红。
【设计实验】所用装置如下图所示。(A装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)
(1)实验开始后,C装置中产生白色沉淀,发生反应的化学方程式为 , E装置中新鲜的鸡血变为暗红色。
(2)小玥认为应在A、B装置间,再增加一个C装置,目的是 。 (3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是 , 请你设计解决的方法 。
(4)小亮认为可以用如图所示的装置,替换原装置中的E装置,你认为
(填“可以”或“不可以”),原因是 。
【结 论】竹炭中含有碳元素。
【拓展应用】竹炭细密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述不正确的是 。 A.可除衣领袖口等处的汗渍 B.不能除去口中异味 C.虫咬、灼伤可消炎止痛
【解析】(1)生成的二氧化碳进入C装置与澄清石灰水反应,所以出现白色沉淀。 (2)在A、B装置间,再增加一个盛有澄清石灰水的装置,是为了检验二氧化碳是否除尽。
(3)碳不完全燃烧生成一氧化碳,会造成空气污染,该装置的不足之处是没有作尾气处理,可以在a处加一盏点燃的酒精灯或套上一个气球,以点燃一氧化碳或收集一氧化碳。
(4)E装置中通入的可能是一氧化碳和氧气的混合气体,加热可能导致装置发生爆炸,所以不能用图示装置替换原装置中的E装置。 答案:(1)Ca(OH)2+CO2
CaCO3↓+H2O
(2)检验二氧化碳是否除尽
(3)没有作尾气处理 在a处加一盏点燃的酒精灯或套上一个气球
(4)不可以 因E装置中通入的可能是一氧化碳和氧气的混合气体,加热可能导致装置发生爆炸 【拓展应用】B
14.(2016·武威中考)实验室常用下列如图所示的装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
(1)写出标号仪器的名称:
① ,② 。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,
应选择的发生装置是 ,可以用E装置收集氧气的原因是 ,当观
中考化学总复习真题练：第六单元碳和碳的氧化物含解析
