上海海关学院开放课程建设管理办法
(修订稿)
第一章 总则
第一条 开放课程是在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下基于网络教学平台构建的在线课程。其学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等基本特征，包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支持环境。
第二条 通过开放课程的建设，鼓励教师有效运用网络教学平台辅助教学，促进学校优质教学资源共建共享、强化教学互动、探索数字化教学的模式和方法，从而达到提高教学质量的目的。
第二章 建设内容
第三条 开放课程建设内容包括：课程内容建设模块和辅助教学模块。
第四条 课程内容建设模块主要包括课程简介、教师简介、教学大纲、授课计划、教学课件、教学视频、参考教学资源、讨论题和试题试卷库等项目。
第五条 辅助教学模块主要包括通知公告、作业、答疑讨论、调查问卷等项目。
第六条 以上模块建设内容分为必建项目和选建项目，
具体以《上海海关学院开放课程建设标准》（见附件）为准。
第三章 申报条件
第七条 学院各专业教学计划中正在开设的课程均可申报开放课程。申报人同时应具备以下基本条件：
（一）申报人是具有中级及以上职称的在编教师，并在立项期间承担该课程的理论和实践教学，对开展网络教学有一定认识；
（二）申报人应在我院连续承担申报课程两轮及以上的理论和实践教学。
第四章 申报程序
第八条 开放课程建设每年度申报一次，教师在同一年度内只能申报、参加一门开放课程建设。
第九条 申报人填写《上海海关学院开放课程建设立项申请表》交所在系（部）；经系（部）初审后，提出推荐意见，并将材料汇总报教务处。
第十条 教务处组织专家进行审核，经分院院领导批准后正式立项。
第五章 立项管理
第十一条 开放课程建设期限为一年，课程负责人应严格按照《上海海关学院开放课程建设标准》（见附件）进行
课程建设工作。
第十二条 开放课程要免费开放全部上网内容与资源，并承诺上网内容与资源不侵犯他人的知识产权。
第十三条 开放课程建设中期，课程负责人须向教务处提交中期建设报告。
第十四条 对正式立项建设的开放课程，学校给予每项5000 元的建设经费，主要用于购置图书资料、完善网络教学资源、开发课件、建设试题试卷库等开支。
第十五条 正式立项后必须在学院网络教学平台上开设网络课程（网络教学平台：class.shcc.edu.cn）。申报者需要承诺完成平台“教师使用帮助”和“学生使用帮助”的课程学习，并参加教务处适时组织的开放课程建设培训课程。
第六章 评审验收
第十六条 开放课程每年进行一次评审验收工作。 第十七条 课程负责人应填写《上海海关学院开放课程项目结项报告书》，经系（部）签署意见后交教务处。
第十八条 教务处组织评审专家根据《上海海关学院开放课程开放课程建设标准》及有关评审细则，对开放课程建设进行评审验收。验收合格的课程由授予“上海海关学院开放课程”称号。
第十九条 验收不合格的课程由课程负责人进行整改，一年后继续参加验收，对验收仍不合格的课程取消网络课程
建设立项资格，课程负责人在其后的2年内不得再次申报各类各级教学研究与质量工程项目。
第二十条 已获上海海关学院开放课程称号的课程，应继续开展建设和与资源更新，获得称号两年内接受学院复评，合格者一次性给予1000元后续建设经费。
第二十一条 获得开放课程称号的课程，在申请院级重点课程项目、精品课程荣誉称号时有优先权。
第七章 附则
第二十二条 本办法由教务处负责解释，自下发之日起施行。
附件：
１.上海海关学院开放课程建设标准
附1
上海海关学院开放课程建设标准
模块 项目 性质 合格标准 有明确的课程基本情况说明（不少于800字，内容包1 课程简介 必建 括主要目标和主要内容、授课教师和授课对象、课程类型和学时学分、教学方式、教材和参考书目、实践能力培养以及特色介绍等基本信息）。 2 教学大纲和授课计划 教师简介 必建 有完整、详细的教学大纲和授课计划（教学大纲和授课计划应按照院的相关要求编写）。 对课程主讲教师有比较翔实的介绍（内容包括教师的3 必建 基本简历、获得的荣誉、研究方向、研究特色、教学成果、教学特色等）。 1、教案格式规范，结构合理，体系清楚； 2、理论教学内容理论联系实际，实践教学内容设计4 教案 必建 各类实践活动能很好地满足学生的培养要求； 3、各学习单元有明确学习目标说明，对学习目标的描述准确、具体。课程重点突出，主次详略得当。 教学内容 5 *教学课件 必建 提供完整的课程教学课件，要求制作精细、形式美观、符合教学需求等。 1、教学材料包括在线资源和离线资源，在线资源主要包括：相关网络课程、专业学科网站、相关网上图6 *教学材料（参考资源） 书与杂志等；离线资源主要包括文本、图形图像、音必建 频、视频、动画等多媒体资源。2、提供充分的相关教学材料，所提供的教学材料出处准确无误，没有无效链接。3、提供的资源能够帮助学生深化课堂知识，扩展知识面。 课程负责人及其他主讲教师每人至少制作累计45分7 △教学视频 选建 钟以上的授课视频，例如多个微课知识点，教学过程连贯、内容安排合理。为课程制作5-10分钟课程片花视频，主要介绍课程特色，应用方向。 每门课程应提供两套及以上的测试试卷，并配套参考8 9 △试卷库 △在线试题库 选建 选建 答案与评分标准。试卷格式规范、各试卷重复率不超过15%。 每门课程的应建设在线试题不少于100题，且应包括
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