初中物理“电阻的串联和并联”的一段课堂教学实录如下：
老师：同学们，我们刚才已经复习了并联电路的总电流和各支路电流的关系，那么，串联、并联电路的总电阻和参与串联、并联的各电阻之间又有什么关系呢？掌握欧姆定律之后这个问题已经不难解决了。今天我们一起来学习电阻的串联和并联。
老师：请看大屏幕（图9），思考一下老师提出的问题后再提出你们的猜想。
甲同学：总电阻会增大，它等于各部分电阻之和。
乙同学：对，串联电阻的电压加起来就是总电压，并联电路的电流加起来就是总电流，所以，总电阻就是各部分电阻加起来。
丙同学：不对，老师刚才说了要用欧姆定律，串联电路的电压加起来就是总电压，并联电路的电流加起来就是总电流。根据欧姆定律可以算出总电阻保持不变。
丁同学：你说的肯定不对，串联电路的总电阻和各部分电阻之间的关系与并联电路的总电阻和各部分电阻之间的关系会一样的？书上都有计算公式的，你们翻开看看。
甲同学：对，我刚才说的是串联电路的总电阻等于各部分的分电阻加起来。
老师：甲同学说得很好！通过大家的讨论，我们提出了这样一个猜想，串联电路的电阻等于各部分电阻之和。同学们思考：如果将5Ω和10Ω两个电阻串联起来，总电阻是多少？
戊同学：老师，什么是总电阻啊？ （还有部分同学也用疑问的眼光看着老师） 老师：怎么理解总电阻呢？我找位同学回答。
丁同学：两个电阻一起连接起来测出的电阻就是总电阻。 老师：很好，都懂了吧，下面我们来设计实验电路图。 问题：
（1）上述课堂实录中请对学生学习和老师教学存在的问题进行评述。（16分）
（2）针对存在的问题设计一个改进教学的方案（形式不限，可以是教学片段、教学活动等）。（14分）
四、教学设计题（本题共2小题，第13题12分，第14题28分，共40分）
13．阅读材料，根据要求完成教学设计任务。
某物理教科书关于“电与磁”一章某节的一个演示实验如图10所示。
（1）这个演示实验用了什么物理知识的教学？（4分）
（2）用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。（8分）
14．阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“大气压强”的内容要求为：通过实验，
探索并了解液体压强与哪些因素有关，知道大气压强及其与人类生活的关系。”
材料二某物理教科书中关于“大气压强”部分内容如下：
大气压的测量
如图9.3-3，在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时管内外水银面高度差约760mm。把玻璃管倾斜，竖直高度差不发生变化。
材料三 教学对象为初中二年级学生，已学过压强、液体压强等知识。 任务：
（1）简述大气压强的概念。（3分）
（2）说明本演示实验采用录像的原因。（3分）
（3）根据上述材料，利用该实验录像完成“大气压强的大小”的一段教学设计，其中包括教学目标、教学重点、教学过程。（不少于300字）（22分）
2016年下半年中小学教师资格考试
物理学科知识与教学能力试题（初级中学）参考答案及解析
一、单项选择题
1．【答案】C。解析：从图中可以看出，电阻与电流表并联，与电压表串联。所以，当闭合电
源时，电压表两端示数从零增大到接近于电动势。因电压表内阻很大，电路中电流很小，电流表所在的支路电流很小，电流表几乎不偏转。所以C选项正确。
2．【答案】B。解析：按键后，活动极板向下移动，根据公式C=
23
23
13
?0S??3
可知，电容增加2，变为2??，d电容器板间距离变为d。所以，按键下压的距离为d-??=??，B选项正确。
3．【答案】A。解析：根据核反应方程质量数和核电荷数守恒，得三个方程，将三个方程相加，可得的质量数为1，电荷数为0，即z是0n，为中子。
4．【答案】C。解析：物块在槽上运动时，物块受重力，重力和物块运动方向之间有夹角，部分重力对物块做功，物块机械能不守恒，A错误。在下滑过程中，小物块受重力和槽对物块的支持力，槽受重力、地面对其的支持力、物块对其的压力，把物块和槽视为一个系统，在水平方向上受力平衡，在竖直方向上不平衡，所以在下滑过程中，小物块和槽动量不守恒，B错误。物块下滑到底端，设物块速度为v，因物块和槽水平方向上动量守恒，两质量相等，所以速度相反，大小相等，槽向左运动，物块向右运动。物块接触弹簧之后，被弹簧反弹，由于水平面光滑，故物块无能量损失，将向左做匀速直线运动，速度为v，跟槽运动速度方向相同，大小相等，故物块不能滑上弧形槽，D错误。
5．【答案】D。解析：根据题意可知，原内部装置的气体体积为0.5V0，压强为p0；向内充入压强为p0体积为1.5V0的空气后，若体积可变，则水上密封的空气的体积为2V0，压强为p0；但由于阀门关闭，气体体积固定0.5V0不变，所以压强增大。根据理想气体状态方程，温度不变，p′（0.5V0）=p0（2V0），故压强增大为4p0。
6．【答案】C。解析：橡皮在水平面上只受摩擦力，因为橡皮做匀减速圆周运动，所以合力不指向圆心，但一定指向圆周的内侧。由于动能逐渐减小，合力与速度方向的夹角大于90°，故C选项正确。
7．【答案】B。解析：根据楞次定律可知，线圈穿过磁场时，将产生感应电流阻碍磁通量的变化。B选项中导线绕成交叉的8字形圆圈线，左线圈磁通量增加，右线圈磁通量反方向增加，总量保持不变，线圈中没有电流，将只受重力作用下降。A、D选项中线圈刚进入磁场时，磁通量增加，产生感应电流阻碍磁通量的增加。C选项中下线圈刚进入磁场时，磁通量增加，会产生感应电流阻碍其增加；下线圈进入磁场后上线圈刚进磁场时，磁通量增加，同样会产生感应电流阻碍磁通量的增加。出磁场时，跟上述情况类似。因此只有B选项中没有受到阻碍作用，最先落地。
8．【答案】A。解析：根据图像分析可知，a光的折射率较小，b光的折射率较大，B选项错误；所以由v=??可知，玻璃中a光的传播速度比b光的大，A选项正确；a光的波长较长，b光的波长较短，根据△x=
??
??
1
可知，b光的折?，可知a光产生的条纹间距比b光宽，C选项错误；根据sinC=??
c
1
下半中小学教师资格考试物理学科知识与教学能力试题(初级中学)试卷真题及答案
