第 十二 周 第 2 次课 教案总 24 次
教 材 教 学 目 标 武术：第一、二路弹腿； 任选教材：乒乓球——熟悉球性。 1、 90%以上的学生能熟练完成第一、二路弹腿的动作，展现武术特点和风格； 2、 学生愉快地参与各种练习，乐于和同伴配合学练，培养学生的集体主义精神； 3、 90%以上的学生能掌握四种熟悉球性的练习方法，并能进行耍球和游戏活动； 4、 武术：3~4次；乒乓球：6~8次。 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 教学教学过程 内容 一、常规 二、队列练习 三、准备活动 开 始 准 备 部 分 基 本 部 分 一、1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。 三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。 2、教师参与并组织活动，做好托球的示范练习。 3、武术拳法、步法练习。 一、一、1、教师与学生一起复习武术 第一、二路弹腿的动作过程。 2、教师示范领做，动作娴熟，领做位置好。 3、教师巡回指导学生练习情况，纠正错误。 一、1、学生到指定场地集 合。 2、体育委员整队，检查汇 报人数。队行：二列横队 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ △ 师生问好，认真听讲明 5 3、 分 确要求。 二、学生四列横队或行进 间按教师口令练习。 1 三、1、听清要求自由开展∫ “看谁托得稳”游戏。 2 2、要求：不碰人、不受阻、次 不丢球、不出界。 3、认真做好基本功。 一、1、学生跟随教师集体回忆第一、二路弹腿动作，动作到位正确、精神振作。 ×××××○○○○○ 10 3 ×××××○○○○○ 分 ∫ ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ ★ 九年级体育教案
教学教学过程 内容 教 师 活 动 4、组织学生进行单个动作的回忆，教师领做。 5、完整动作的组合练习，让做的好的同学表演练。 时 间 学 生 活 动 2、学生认真听取教师意见，领会动作的要点，记住动作的路线，仔细观察模仿。 练习队行如下： 练习 次数 基 本 部 分 ∫ 15 分 A组 C组 B组 D组 5 次 3、学生练习接受教师指导，记住典型动作。 4、学生单个练习，把动作组合起来，由同伴呼喊动作名称相互进行练习。 二、二、1、教师示范乒乓球的握乒乓拍方法。要点：用力适度，手球 腕灵活。 2、教师提示学生根据自己的不同爱好选择握拍方法。 3、组织学生进行乒乓球的熟悉球性练习。 结 束 部 分 二、1、学生模仿教师动作，掌握握拍方法，动作正确。 2、学生自由组合小组，按6 10 要求开展练习。 ∫ 分 3、各种熟悉球性练习： 8 握拍托球；颠球；对墙连次 续击球；两人一组对面击传球。 一、一、教师讲明游戏名称、方法、一、听清游戏名称及规则， 游戏 规则，组织学生游戏，领做放在音乐伴奏下进行游戏，二、松操。 5 围成圆圈作放松操。 常规 二、小结本次课学习情况，吩分 二、分小组小结，组长总咐收拾器材，师生再见，宣布结汇报，女第2组收器材，下课。 师生再见。 班级 日期 1 2 3 4 预计 练习 平均 负荷 密度40%心率135 次/分 实 施 情 况 记 载 1、 学生在武术的练习过程中有吃苦耐劳的精神； 2、 绝大部分学生能做出武术的劲、神； 3、 乒乓球的教学给学生带来了活跃的气氛。 场 地 器 材 乒乓球馆1个； 乒乓球、球拍60个； 录音机1台。 九年级体育教案
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九年级《体育与健康》教案24
