高中历史人教版必修3第三单元第10课《充满魅力的书画和戏曲艺术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.知识与能力:
了解中国书法艺术的发展脉络、重要作品、艺术精神、历史特征,以中国书法为核心范例,认识中国书画戏曲艺术的精神。 2.过程与方法:
以书法作品图片作为历史资料,结合史实、时代特点的分析,感悟书法艺术的魅力。引发共鸣,思考艺术价值与历史价值的结合。通过艺术资料创造历史情景,在历史的艺术时空里感悟中国文化精神的魅力。 3.情感态度价值观:
以中国书法为核心,感受中国书画和戏曲艺术的魅力,体味书画和戏曲艺术中的人文精神,了解中国传统文化艺术领域的辉煌,感悟中国书画和戏曲艺术是时代精神的历史反映,增强民族文化自豪感。
2学情分析
学生情况:
1.基本情况:本课的讲授对象是北京一零一中人文实验班的学生,他们对本课涉及的三种艺术门类有一定了解,而且具有强烈的好奇心和探求欲望,思维活跃,很多学生具有良好的文学艺术赏析能力。
2.本班有许多学生选修了我的研究性学习课程《古代碑帖中的历史与艺术》,对书法的知识有一定程度的了解,还有部分学生有自小练习书法或随我学习书法的经历。
3.本班学生在语文课上学习过王羲之《兰亭集序》,都能达到背诵的程度;我曾经受语文老师之邀,为学生们讲授过《兰亭序》的书法欣赏。 教学定位:
本课是历史中的艺术课,既要求相当程度的艺术专业知识,又要求相当高度的历史解读眼光,在设计中既要体现艺术性,又要不偏离历史课的特点,是非常有难度的一课。本课在设计中,意图从艺术性和历史性结合的角度进行突破,并结合选修课的艺术知识,调动学生兴趣,贴近学生生活,形成共鸣。同时发挥教师本人书法特长,以书法艺术为范例,探究中国书法、绘画和戏曲艺术的共同魅力,突出艺术作品是时代精神反映的历史特点,突出历史中的“人”,在历史与艺术结合中体会人文精神。
3重点难点
教学重点:中国书法艺术的发展脉络、重要作品、艺术精神、历史特征。 教学难点:体味书画和戏曲艺术中的人文精神,领悟中国艺术的历史时代精神。
4教学过程
高中历史人教版必修3第三单元第10课《充满魅力的书画和戏曲艺术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
