【行测讲义】判断推理
第一课时 判断推理概况
本课时目标：
使考生熟练掌握断推理的基本概况和考查内容 使考生熟练掌握判断推理各部分的基本概况和考查内容 主要讲授内容
课程安排 10分钟 判断推理基本概况 40分钟 一、导入语：
同学们好，从今天开始，我们将学习判断推理。判断推理部分具有知识点琐碎、题目难度大、分值比重大的特点。那么如何合理、有效的复习判断推理部分的知识将成为我们讲课的重点。我们今天这节课主要讲两个方面的内容。第一是简单的介绍一下课程的总体安排；第二是具体讲解判断推理部分的考查内容、题量、变化趋势和解题方法。第二部分是这节课的重点和难点，同学们要特别的重视。
好，我们先讲第一部分，判断推理课程安排。 二、判断推理课程安排
由于判断推理内容比较多，难度也比较大，所以，我将用20个课时的时间，给大家详细的讲解判断推理部分的知识。我们看一下大屏幕：
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内容 判断推理概况 图形推理 定义判断 类比推理 逻辑判断 课时 第一课时 第二、三、四、五、六、七、八课时 第九、十、十一课 第十二、十三、十四课时 第十五、十六、十七、十八、十九、二十课时
逻辑判断部分的题目难度很大，而且题目数量很多，所以我会多花些时间，详细的讲解这部分的知识，要讲6个课时。2014年加重了对图形推理的考查，题目数量由5道升为10道，而且，图形推理题目非常的复杂，很多同学面对图形推理题目都有无从下手的感觉，所以我将用7个课时的时间，给大家系统的梳理图形推理部分的知识。类比推理的内容较为琐碎，涉及的题目类型很多，虽然2014年减少了考查的题目数量，但是以稳妥起见，我还是将用3节课的时间，来给大家讲解类比推理部分的例题，争取让大家对类比推理的每一种类型的题目都做到心中有数。定义判断难度不大，涉及的内容也较为系统，所以，我将用3节课的时间来讲解这部分的内容。这就是判断推理部分总体的课程安排，我们下面开始讲今天的重点内容，判断推理的概况。 三、判断推理基本概况
我们现在就开始讲判断推理的基本概况。很多同学可能对此很不理解，认为，判断推理的概况我们都知道，根本就不用再浪费时间再讲了，其实，这只是大家的错觉。很多同学对判断推理都是知其然而不知其所以然，对判断推理的理解还
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处于想当然的阶段。（比如，我现在问同学们图形推理考查的重点和出题的趋势，相信很多同学都不知道。）“磨刀不误砍柴工”大家只有在对判断推理部分的内容做了系统理解的基础上，才能知道要复习什么，怎么复习。
（一）考查内容
判断推理包括图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断和事件排序五种题型，主要考查报考者的逻辑分析能力、综合、判断和推理能力。
1.图形推理
图形推理考查考生的抽象推理能力。每道题一般给出一套或两套图形，要求应试者认真观察并找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。很多同学在看到图形推理题目时，总有无从下手之感，这是因为大家不知道如何利用规律，找到题目的切入点。（有很多同学反映，老师我看到图形推理题时，一个头两个大，我都不知道怎么去找规律）图形推理题目形式复杂多变，但万变不离其宗，它总是按照元素、位置、形状和数量的规律变化着，按图形的变化规律，我们把图形推理分为元素变化型、位置变化型、形状变化型和其他类型四类。下面我们看道例题，来感受一下图形推理题。比如2013年国考第58题。
【例1】（2010·国考）
58．从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：（ ）
【解析】答案为D。
这个题目的难度很大。正确率很低。在2010年国考中只有不到15%的同学做
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对了。我现在给大家1分钟的时间来做题。大家看看自己能不能做对。
好时间到。（选A的举手，选B的举手，选C的举手，选D的举手。我发现很多同学选A的时候举手，选D的时候又举手，说明大家很犹豫。）这个题目的答案是D。做对的很少。
这个题目的切入点是看阴影部分的形状。前5个图形中的阴影部分都和外部的一个大图形似，第一个图形中是一个小六边形，第二个不太明显，但仔细看，还是会发现阴影小图和左上角的图形是相似的。第三个是一个小三角形，以此类推，？处的规律也是同样的。我们看选项，只有D项符合这个规律。
听我讲完后，同学们是不是觉得题目挺简单，就是自己没看到。其实不是大家没看到，而是大家不知道怎么看。在以后的课程里我会系统给大家讲怎么来看，怎样找图形推理的切入点，这节课就不细讲了。我们来看定义判断。
2.定义判断
定义判断主要考查考生运用即定标准进行判断的能力。每道题给出一个或两个概念的定义，然后给出一组事件或行为方面的例子，要求考生根据给出的定义，从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事件或行为。
定义判断难度不大，根据题目要求，可以分为肯定型、否定型和相关型三大类。我们看一道例题，
【例2】（2013·国考）
67．美国社会学家默顿将社会功能划分为显功能和潜功能两个层次，显功能是有助于系统的调整和适应的客观后果，这种适应和调整是系统中的参与者所期望达到或能预料、认识到的。潜功能是没有被预料也没有被认识的客观后果。
下列选项不包含对潜功能描述的一项是：（ ）
A．电视剧《渴望》播放期间，万人空巷，社会治安明显好转 B．张某根据自己的家庭收入状况，贷款30万买了一套房子，由于利率上升，自己的生活变得捉襟见肘
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C．为抵御外族入侵，秦始皇修筑了长城，客观上促进了我国民间建筑工艺的发展
D．来自偏远山区为了摆脱贫困，让父母过上好日子，从小刻苦学习，做事认真，没几年功夫就成为一家大型企业的负责人，也使自己成为家乡父老教育孩子的榜样
【解析】答案为B
题目是要选不是潜功能的事例，我们先看潜功能最大的特点是：自己没有意识到产生效果。我们看选项，只有B项是自己能预料到的。
定义判断题目最重要的是要遵循题目定义，而不是没有根据的无限引申。如何把握题目定义，存在一个“度”的问题，我会在以后的课程中详细的讲解这部分的知识。我们下面看类比推理类的题目。
3.类比推理
类比推理主要考查考生的推理能力和比较分析能力。一般是给出一组相关的词，要求选出和给定词组在逻辑关系上最为贴近或相似的词。类比推理题目难度不大，类型很多，我会在以后的课程中详细的讲到，我们下面看一道例题。
【例3】（2013·国考）
78．骨骼 对于（ ）相当于（ ）对于 房屋
A．人体︰梁柱 B．上肢︰窗户 C．关节︰钢筋 D．肌肉︰电梯 【解析】答案为A
骨骼是人体的支持部分，梁柱是房屋的支撑部分。 4.逻辑判断
逻辑判断是考查考生对各种信息的理解、分析、综合、判断、推理等思维能力，强调对逻辑关系的把握。每道题给出一段陈述，要求根据这段陈述，选择一个最恰当的答案，或者是根据这段陈述，不需要任何附加证明就可以从陈述中直接推出。逻辑判断是判断推理部分的难点，也是整个《行政职业能力测验》的难
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【行测讲义】判断推理
