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进度 第1章（单元）第节（课）第1课时 i、u、ü 课型 新课 备课时间 授课时间 2009年7—8月 2009年 月 日 课题（内容） 教 学 目 标 重 点 难 点 关 键 1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。 2. 学会yi、Wu、yu三个整体认读. 3．学会使用四线格。 重点 教 教会学生读准i、u、ü三个单韵母的音。 难点 学会i、u、ü的四声，读好二、三声。 具 教 学 过 程 及 板 书 设 计 第一课时 时 间 多媒体 旁 批 一、指导复习单韵母a、o、e 出示卡片，齐读 今天我们来学习汉语拼音第2课 二、学习i、u、ü的读音及四声 1． 教学单韵母i （l）（出示第一幅图）问：你发现了什么？（一件衣服） （出示i的卡片）问：你会读吗？正音、指名读。 （2）掌握i的四声 出示i的四声，问：谁想试着读一读？正音，指名读，齐读。 2．教学单韵母u （1）（出示第二幅图）问：你知道了什么？ （一只乌鸦，u和乌鸦的乌发音一样） 指导读，指名读。 （2）学习u的四声 分小组试读，指读。 3．教学单韵母 （ 出示第三幅图及ü的四声问：你想到了什么？ 范读、齐读、领读。 三、复习i u ü的四声 【关键字】精品
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本期总第（3）课时
教 学 过 程 及 板 书 设 计 第5页 时 间 旁 批 课 后 心 得 一、重视学生良好学习习惯的培养。 二、加强对文本的钻研，切实提高课堂教学质量。 三、使用好与课本配套的教学用书、教具、学具，充分利用相关的教学资源。 2
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本期总第（3）课时
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