龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
关于农村初中英语高效课堂建设的研究
作者：刘彦
来源：《学周刊》2020年第02期
摘 要：高效课堂不仅可以实现教师的轻松教学，也可以使学生高效地吸纳新知识，使教学活动从被动教育转化为主动探索型教育。而目前我国农村英语教育的师资力量还相对薄弱，学生英语基础不扎实，口语能力相对较差。所以，想要在英语课堂上实现高效教学，教师和学生应该做出一些改变。
关键词：农村;初中英语;高效课堂;建设 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）02-0020-01 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.02.016
随着教育改革的不断深入，应试教育已经逐渐不适应社会的发展需求，而兴趣教学成为主导力量，当然，这也是实现高效课堂的关键。那么，如何最大限度地激发学生的兴趣呢？首先要建立融洽的师生关系，在不断的沟通交流中，用教师的人格魅力感染学生，使得学生在吸收知识时从被动变为主动。在课堂上能够实现这样的良性配合，高效课堂也就随之展开了。下面，简单介绍为实现高效课堂，教师和学生应该做出的一些改变。 一、教师方面 （一）精心备课
如何让学生主动吸收和接纳知识，成为越来越多教师思考的问题。教师只有在上课之前充分地查阅资料，阅读文案，达到最好的备课效果，才能高效地引导学生完成课堂上的任务学习。
在预习时，本阶段的学习目标、学习任务及学习成果需要被教师明确表达出来，这样才能给学生一个明确的方向，从而带着问题去学习，确保学习的高效性。在课堂上，采取抢答或者有奖竞答的方式，对学生不断地提出问题，这样学生的思路才能被打开，逐渐养成主动思考问题的能力。同时，应该在课堂上多多举例，确保学生可以更好地理解课堂内容。在测试环节，教师要充分掌握这一阶段学习的重点和难点，对学生进行针对性测试，以帮助学生检验学习效果。
（二）合理安排课上时间
关于农村初中英语高效课堂建设的研究
