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2024版八年级物理下册第十一章功和机械能复习教案 新人教版
年级 课题 八 科目 物理 任课教师 授课时间 授课类型 复习 第十一章 功和机械能章节复习 3.1.3结合实例，认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 3.2.1知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。课标依据 举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。 例1 用荡秋千的过程定性说明动能和势能的转化情况。 3.2.2知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。 3.5.1知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。 1．知道力学中做功和功率的含义，能用生产、生活中的实例解释功和功率的含义，并能用相关公式计算功和功率。 教学目标 2、能说出机械能的分类，能利用相关影响因素判断动能、重力势能、弹性势能的大小变化； 3、在能区别动势能的基础上，认识动势能间的转化过程，并能分析、解释有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象（秋千等），有用能量转化的观点分析问题的能力和机械能守恒的意识。 1．用相关公式计算功和功率。 2、能说出机械能的分类，能利用相关影响因素判断动能、重力势能、弹性教学 教学重点难点 教学 难点 重点 势能的大小变化； 3、在能区别动势能的基础上，认识动势能间的转化过程，并能分析、解释有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象（秋千等），有用能量转化的观点分析问题的能力。 1．用相关公式计算功和功率。 3、能分析、解释有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象（秋千等），有用能量转化的观点分析问题的能力。 教学媒体选择分析表 .
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知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 无 所得结论 占用 时间 媒体来源 ① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 教学环节 师生活动 1、机械能的分类及其影响因素。 学生口答，教师板书 2、典型例题处理： 学生读题口答，教师引导评价讲解 加油后的战斗机仍以原来的速度和高度飞行，动能、势能、机械机械能 能怎样变化？ 设计意图 回顾章节知识，搭建知识框架 利用动势能转化解释相关现象 .
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6. (2016安徽)掷实心球是某市的中考体育加试项目之一．掷出去的实心球从a处出手后，在空中运动的轨迹如图所示，球最终停在水平地面e点处(不计空气阻力)．则实心球( ) 第6题图 A. 在a处重力势能最小 B. 在b处动能为零 C. 在a、b、c三处机械能相等 D. 在d处动能为零 13. (2016杭州)如图所示，一个静止小球从A点沿粗糙程度相同的轨道下滑，经B点到达C点，从A点到达C点的过程中，小球的动能______；小球的重力势能______；小球的机械能________．(选填序号) 第13题图 明确计算工具 基本知识、基1、功和功率的计算公式及其推导式。 学生口答，教师板书，并引导回顾各物理量的意义和单位 2、典型例题处理： 功和功率计算 农用耕地机以柴油机作为动力装置。若在额定功率下工作，某次耕地的平均速度是1.4 m/s，受到的阻力为 6 300 N，工作时间为2 h． 本计算技能掌 (1)此次耕地过程中，耕地机所做的功是多少？功率是多大？ (2) 如果土地需要耕作得更深些，耕地机以额定功率工作，耕地的速度如何变化？请简要说明理由． 一生板演，学生在作业本上完成，教师巡回指导 完成后，多生上台纠正，教师最后点评 握 作业
完成本章测试卷B 感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好！
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201X版八年级物理下册第十一章功和机械能复习教案 新人教版
