《宇宙里有些什么》
教学目标： 1、 分析课文的第二、三部分； 2、 小结课文的说明方法； 3、 归结宇宙的本质特征，体会语言的生动性。 二、 重难点： 分析课文的说明方法。 三、 教学过程： 1、 复习旧课： （1） 课文的体裁。 （2） 说明的方法。 （3） 宇宙有些什么？恒星的共同点是什么？第一部分运用了哪些说明方法？ 2、 分析2、3部分： （1）一、二层：主要说明宇宙是无穷无尽的，运用了打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法。 （2）三、四层：以太阳系为例，说明“整个宇宙都在运动，在发展”。 明确并出示幻灯片： 名称 定义 分类 特点 恒星 自身能发出光和热的天体，如织女星、太阳。 1 体积很大，由非常稀薄气体物质组成。 2 体积比较小，由密度特别大的物质组成，温度高达3-5万摄氏度。 3 中等恒星，体积不太大，密度不太小，温度几千度。 行星 绕着恒星的不发光的星体。 不发光，绕恒星转动。 星云 浮游在星星和星星之间，由尘埃和气体组成。 1 本身不发光，反射恒星的光亮的叫亮星云。 2 本身不发光，是黑暗的，叫暗星云。 银河系 由1000亿颗以上恒星组成的铁饼状的恒星系。 由1000亿颗以上恒星组成，呈环形，直径为10万光年。 恒星系 由无数恒星组成的集合体，如银河系和河外星系。 数以亿计的恒星系仍是宇宙的一个极小部分，飞快运动。 （3）分析第三部分：先让学生谈谈他们所了解的人类征服宇宙的有关复备栏 1 / 3
情况，然后引导学生理解宇宙是可以认识和征服的，以激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。 3、 小结课文的说明方法： 列数字：表面温度至少3000摄氏度。 每秒钟能飞16.7公里的宇宙飞船得走几万年。 作比较：最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，…… 火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量，…… 光线和宇宙飞船。 也有一些恒星非常小，有的比地球还小。 打比方：萤火虫——闪烁着寒光的小星星。 恒星——水滴，说明在宇宙里所占的比例极其微小。 铁饼，环——银河系的形状。 分类别：恒星——大、小、中。 星云——亮星云，暗星云。 举例子：仙女座。 所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着。太阳也带着地球和其他 行星以每秒19公里的速度飞奔。 下定义：亮星云，暗星云 4、 归纳宇宙的特征，分析说明的顺序： 特点：物质无穷无尽 运动无穷无尽 顺序：由近及远、由无知到未知 恒星（肉眼可见）——行星、星云 银河系（肉眼可见）——银河系外的恒星系 太阳有行星（已知）——其他恒星也有行星 恒星系（已发现）——别的恒星系 5、分析课文的语言特色。 （1） 准确性： 想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。（表示推测，去掉便成肯 定，不符合认识规律。） 表面温度至少有三千摄氏度。（表明最小限度，去掉不准确。） 表面温度高达3万-5万摄氏度。（因为表面温度不等于内核温2 / 3
度。） 大约一千万万颗以上的恒星组成……（表约数，去掉变确数，不科学。） 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。（表明数量，去掉后变成全部， 不准确。） （2） 生动性： 让我们把目光投向无尽的宇宙。当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小 星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。 哪里知道，这条天河淹没了……得数一千多年！
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江苏省连云港市七年级语文上册第22课《宇宙里有些什么》教案2(新版)苏教版
