《第二节 电流和电路》教案
教学目标
1．知道电流的形成条件，知道电流方向的规定；知道电路的组成；通过动手实验，认识断路、通路、短路。
2．能画出常见的电路元件符号，学会根据实物图画电路图，并会根据电路图连接实物图。
3．在动手实验的过程中，学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法。知道用电器符号、电路图可把具体的电路连接情况简洁明了地表达出来，这也是研究物理问题的方法之一。
4．激发学生对认识电路组成，研究各元件的作用的兴趣；在学习连接电路、画电路图等基本技能的实践活动中，培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。
教学重点
让学生认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图，培养学生良好的电学实验习惯。
教学难点 1.电流的形成。
2.“根据电路图连接电路”和“根据电路画电路图”。 课时安排 1课时 课前准备 课件 教学过程 一、导入新课
控制手电筒中灯泡亮与灭的器件是什么？去掉电池，手电筒会发光吗？ 这节课，我们就一起来学习探究《第二节 电流和电路》。（板书设计）
二、自学互研 （一）电流
自主阅读教材P36～37内容，完成下列问题：
1．电流是怎样形成的？它的方向又是怎样规定的？试标出下列电路中电流的方向。
解：标注电流
电荷的定向移动形成电流。正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极的。
2．在第1题的电路中增加一个二极管，二极管正、负极对调前后，小灯泡的发光情况一样吗？这说明了什么？
答：二极管正、负极对调前后小灯泡发光情况不同，说明二极管具有单向导电性。 （二）电路的构成
自主阅读教材P38，完成下列问题：
3．关于电路的知识，下列说法中不正确的是( A ) A．只要电路闭合，电路中就有电流
B．金属中的电流是由自由电子定向移动形成的 C．在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置 D．一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的 4．以下不能作为电源的是( A )
A．电动机 B．干电池 C．蓄电池 D．手摇式发电机 （三）电路图
自主阅读教材P38～39，完成下列问题：
5．常用的电路元件符号有哪些？请根据下面的实物连接图在右边的方框内画出电路图。
人教版2020年物理九年级上册第15章《第2节 电流和电路》教案
