好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

项目三-日常交往礼仪(三)

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

课 堂 教 学 方 案

课题名称:项目三 日常交往礼仪(三)行路礼仪与交谈礼仪 授课时数:3学时

授课类型:教师课堂讲解

教学方法与手段:讲授、情景实训、角色扮演

教学目的要求:通过对本次课的学习,使学生掌握上下楼梯、行走、上下电梯以及交谈的基本礼仪知识,并能够将理论知识在日常生活中灵活应用。 教学重点:

上下楼梯、行走、上下电梯以及交谈的相关礼仪知识。 教学难点:

上下楼梯、行走、上下电梯以及交谈的相关礼仪的正确使用。 教学内容及组织安排:

案例赏析

一个小伙子在某名牌大学毕业,曾参与的诸多社会实践使他获得了很好的工作能力。他的应聘简历获得了一家大型企业人力资源部的赏识。

面试那天,他进行了精心的准备,配上了得体的服装上路了。可一大早公交站台上就排满了人。当公车还没停稳,他就一个箭步冲向车门,拼命挤上了车……

车在行驶过程中,突然一个急刹车,他“唉呀”一声!原来他的脚被重重地踩了一下,“眼睛瞎了!”他张口就骂。旁边一位女士尴尬地跟他道歉“对不起,对不起…”,他正眼也没看他:“我今天去面试,你踩脏了我的皮鞋。要是我面试没通过你得负责!!!”女士一再的道歉才避免了事态的升级。

他准时地到达了这家企业,并被引领到面试的会议室里。

过了一会,人力总监与助理进来了。面试进行的非常顺利,他的应答也是对答如流,人力总监一再点头。正当他洋洋自得的时候,助理说话了:“你的学习经历以及你的实际工作能力都让我们非常赏识,这个职位也非常适合你。但请允许我将今天早上公车上发生的事情向总监做一个如实汇报。”原来这个助理恰巧是在公车上被他骂的

那位女士。

当总监听完情况的汇报之后,坦诚的对小伙子说:“一个人的工作能力很重要,但是你知道吗?一个人成功的要素,能力和学识只占15%,更多的在于他的人际关系、处事能力以及他的基本修养!”

分析:走路,对于一个正常人来说,是生活中离不开的最基本的活动方式。人人会走路,人人要走路。可是,是不是每一个人都知道如何走路,知道走路需要注意什么呢?

在这平常的“走路”中,同样包含着一系列的礼仪要求。每个人都应该自尊自爱,以礼待人。同时,走路不但要遵守交通规则和普遍通行的原则,在不同的条件下还要遵循各自不同的具体要求。

一、行走的基本规则

一个人在日常的社会生活中,总是离不开走路。道路是最基本的公众场所,当一个人行路的时候,能不能自觉地遵守行路公德,恰恰反应了他的道德水准。在这平常的\走路\中,同样包含着一系列的礼仪要求。

行路需要遵守以下一些基本规则: 1、遵守交通法规

道路资源是属于所有行路者的,这就要求每个人在使用道路资源的时候,都应该自觉遵守相应的交通法规,这样才能保障道路的畅通和人们的安全出行。步行时要走人行道;过马路一定要走人行横道;通过路口,要等绿灯亮时,再看两边没车才通过。

2、行路要讲究相互礼让

马路上车水马龙,人来人往,比肩接踵,因此要提倡相互礼让。遇到老、弱、病、残、孕要照顾他们;在人群拥挤的地方,要秩序地通过;万一不小心碰到了别人,要主动道歉;若是是别人碰到了自己,应表现出良好的修养,切不可口出恶言,厉声责备,而应该宽容和气地说:\慢一点,别着急。\

3、爱护道路环境

地球,是我们共同的家园,而环境是需要我们每一个人共同去爱护的,这样才能保证我们拥有一个清洁的生存空间。在走路时更要注意爱护环境卫生,因为道路上的卫生将给更多人带来直接的影响。

走路时不要边走边吃东西。这既不卫生,又不雅观。如确实是肚子饿或口渴了,也可以停下来,在路边找个适当的地方,吃完后再赶

路。

4、礼貌待人

生活中我们应该学会尊老爱幼。在马路上行走也是一样,遇到老人让个路;遇到妇女、儿童莫拥挤;遇到路人摔倒,上前扶一扶;有人掉东西,招呼下;道路上交谈别影响交通;碰了他人道个歉;遇到无赖莫纠缠。

5、保持正确的走姿

走路的姿势是个人精神风貌的体现,因此我们要时时留意自己的走姿。正确的走姿是:挺胸抬头,保持身体正直;目光要自然前视,不左顾右盼,东张西望。

男士要彬彬有礼,注意风度,不要摇来晃去、上窜下跳;遇到不相识的女性,不要久久注视,甚至回头追视,显得缺少教养。女士要使自己的仪态端庄大方,不要左顾右盼,摇头晃脑。

6、路上交谈不要妨碍交通

走路时候遇到亲朋好友、同事故知,主动热情地打个招呼,可以招手致意,也可以点头致意,不能视而不见,或者把头扭向一边。如果在路上碰到好友要长久交谈,则应选择路边人少的地方,以免妨碍交通,甚至造成交通事故。

7、礼貌问路

问路需要礼貌,也需要一种技巧。首先选择好对象和时机,然后根据对方身份使用尊称,当打扰对方时要说“劳驾”、“抱歉”,问路语言要简短清晰准确,获得答案应诚恳致谢,未获答案也需表达谢意。

8 礼仪警示牌:

当你向人问路时,如果方式不当或者不礼貌,那你很难得到有效的指引,还会让人感到没有教养。

二、上下楼梯的礼仪

着城市化的不断加快,上下楼梯,乘坐电梯已经变成很频繁的事情了。同时楼梯和电梯又是很特殊的场所,所以更加需要注意礼仪规范。

1.上下楼梯步伐要轻,注意姿态、速度,不能拥挤、奔跑。 2.上下楼梯,靠右单行,不应多人并排行走。这是国际通行的惯例。

3.乘坐滚梯要遵循靠右站立的原则,左侧留给急行的人。向右一小步,文明一大步啊。

4.引导受尊重的人,比如老人、女士、客户等上楼梯,请对方走在前面,下楼梯自己走在前面,这样可以保证对方的安全。

5.上下楼梯,尽量少交谈,更不应站在楼梯上或转角处深谈。 6.上下楼梯,保持与前后人员的距离,以防碰撞。 7.若携带较多物品上下楼梯应等楼梯上人较少时再走,以免相互影响。

三、进出电梯的礼仪 1.注意电梯内卫生

电梯内是严禁吸烟的,可能导致严重的火灾发生。同时乘坐电梯时携带刺激性气味的物品或者吃东西、喝饮料也是不雅的行为。

2.注意安全

轻按按钮,不随意扒门,更不能在电梯内乱蹦乱跳;不要大声喧哗;不要超载运行;遇到故障及时拨打救援电话;遇火警不能使用电梯。

3.出入顺序

与陌生人同乘电梯,要依次进出,不要抢行。与熟人同乘电梯,当有人值守的时候,应后进后出;当无人值守时,应当先进后出,并及时按住控制按钮,以便于控制好电梯。

4.电梯内的站位

电梯内的空间因为比较狭窄,因此站位很重要。当与陌生人同乘电梯时,或者电梯内人数很多时,所有人都要依次“面门而立”;当引领一、两位客人同乘电梯,而电梯内又无其他人时,应让对方站在里侧面向门站立,自己则站在电梯控制面板处,侧身与对方呈45度角站立。

5.请勿在电梯内整理仪容

现在的电梯很多内侧装饰了带镜面的材料。但是,这些“镜面”不是用来整理仪容的。尤其是电梯内有他人同乘,你不应该兀自面对“镜子”修饰自己的面容或着装;即便电梯内只有你一个人也不要这样,殊不知多数电梯内安装了摄像头,你的一举一动可能已经传到了别人的“眼”里。整理仪容是很私密的举动,应该放在洗手间进行。

电梯内禁止携带宠物进入

四、交谈礼仪

交谈是指交往双方采用语言作为主要手段相互交流的过程,是人们传递信息和情感,增长知识才能,增进了解和友谊的重要工具,也是业务沟通往来,建立良好人际关系的重要手段。通过交谈能体现出一个人的思维能力、文化素质、道德品质、道德品质等诸多内在因素。

1.交谈的基本原则 (1)真诚积极的态度 (2)使用称呼要恰当 (3)保持正确的空间距离 (4)要善于倾听 (5)善于控制气氛 (6)善于使用体态语 (7)选择恰当的话题

(8)对客观事实的话题不要轻易表态 2.交谈的技巧

(1)接待服务中的礼貌用语

运用礼貌用语时应力求做到亲切自然,让客人听在耳中,暖在心里,但这种亲切必须是诚心所致,不落俗套,而非甜言蜜语,阿谀奉迎。

(2)真诚赞美 (3)婉言拒绝 (4)感谢与道歉 (5)富于幽默 3.电话礼仪

随着人们生活节奏、工作效率的快速提高,电话已成为人们彼此联系和互通信息的重要工具。通电话时双方彼此互不见面,此时主要发挥作用、影响通话效果的,便是通话者的声音、态度和所使用的言辞,电话处理得好就会给对方留下良好的印象,因此注意电话礼仪,和蔼、高校、得体的处理电话工作是非常重要的。

(1) 一般性礼仪:

相互问候、自我介绍;内容紧凑、重复重点;语音流畅、体姿正确;认真倾听、积极呼应;适时挂断、相互道别。

(2) 打电话的礼仪:

做好通话准备;慎选通话时间;注重礼貌用语;注意通话地点; (3) 接电话的礼仪

及时接听电话;注重电话的祈使语;特殊情况恰当处理。

项目三-日常交往礼仪(三)

课堂教学方案课题名称:项目三日常交往礼仪(三)行路礼仪与交谈礼仪授课时数:3学时授课类型:教师课堂讲解教学方法与手段:讲授、情景实训、角色扮演教学目的要求:通过对本次课的学习,使学生掌握上下楼梯、行走、上下电梯以及交谈的基本礼仪知识,并能够将理论知识在日常生活中灵活应用。教学重点:
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
75vp35c2zi3xy6q955p40ne2d1fp330143w
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享