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一 工业革命时代的浪漫情怀
[随堂检测]
1．法国文学家雨果的小说《巴黎圣母院》、英国诗人拜伦的《唐璜》和雪莱的《西风颂》是18世纪后半叶至19世纪中叶欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学盛行主要反映了人们( )
A．对人性解放的歌颂 B．对资产阶级革命的歌颂 C．对社会制度的歌颂 D．对现实社会的不满
解析：选D。18世纪后半叶至19世纪中叶，欧洲大陆资产阶级革命和改革不断，社会动荡。法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序，不像启蒙思想家描绘的那样美好，资产阶级的“自由、平等、博爱”口号也没有实现，因而引起人们的失望和强烈不满，于是反映人们对现实不满的浪漫主义潮流应运而生。
2．有学生提出：“拜伦的《唐璜》具有批判现实倾向，为什么却列为浪漫主义的代表作？”对此解释正确的是 ( )
A．作者属于浪漫主义诗人 B．强调理性，追求自由
C．手法离奇，注重抒情 D．关注现实，揭露时弊
解析：选C。本题考查拜伦的《唐璜》的艺术风格和特点。根据教材所学浪漫主义文学的特点，拜伦的《唐璜》写奇人奇事，情节离奇曲折，充满异国情调，场面多变，作者在叙述中穿插大量的说明和议论，自由抒情。虽有现实主义因素加入，但《唐璜》仍是一部优秀的浪漫主义文学作品。据此选C项。
3．19世纪，德国和奥地利成为欧洲浪漫主义音乐的摇篮。当时，浪漫主义音乐的主要特点有( ) ①富有诗意情怀 ②注重情感表达 ③充满强烈幻想 ④反对宗教迷信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
解析：选A。浪漫主义音乐富有诗意，注重情感的表达，并且充满了幻想，故A项符合题意；④与19世纪浪漫主义音乐的基本特点没有关系，故排除B、C、D三项。
4．有这样一幅作品：画面中有左手执枪、右手高举三色旗的自由女神形象，在女神的引导下，慷慨激昂的学生、市民冲破战场上的滚滚硝烟，奋勇前进。这幅作品的名称及作者是( )
A．《自由引导人民》 大卫 B．《自由引导人民》 德拉克洛瓦 C．《梅杜萨之筏》 德拉克洛瓦 D．《梅杜萨之筏》 籍里柯
解析：选B。本题考查世界近代美术成就。根据题干材料内容可判断出该作品是《自由引导人民》，《自由引导人民》是浪漫主义画家德拉克洛瓦的作品。
5．阅读下列材料：
材料一 就把我的话语，
像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散！ 让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！ 西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？
——雪莱《西风颂》
材料二 假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！ 不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。
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我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀：
一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的，将变为可爱。
——普希金《假如生活欺骗了你》
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，指出材料一属于何种文学流派的作品？其产生背景是什么？ (2)结合材料二分析该文学流派具有怎样的特征？列举两部同类别的作品。
解析：本题主要考查学生对浪漫主义文学产生的背景、艺术特点的掌握，并考查学生多角度分析历史现象的能力。结合材料的有效信息及所学知识归纳即可。
答案：(1)文学流派：浪漫主义文学流派。背景：18世纪末到19世纪中叶，社会现实使知识分子对启蒙思想家的“理性王国”失望，他们努力寻找新的精神寄托，从而产生了浪漫主义文学。
(2)特征：不再刻意突出人的理性， 而是深入发掘人类的感情世界，构思想象力丰富，戏剧情节跌宕起伏。作品：雪莱的《西风颂》；拜伦的《唐璜》；雨果的《巴黎圣母院》(任选两部)。
[课时作业]
一、选择题 1．“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人雪莱这句话强调的是( )
A．英国人是古代希腊人的后裔 B．英国文化缺乏原创性
C．希腊文明对西方文明影响深远
D．近代西方法律、文学与宗教之间存在内在联系
解析：选C。希腊人和英国人分属不同的人种，故A项错误；材料并未提及英国文化的原创性问题，故B项错误；据材料“根源皆在希腊”可知雪莱强调的是希腊文明对西方文明的影响，故C项正确；材料讨论的是古希腊与西方文明之间的关系，而非西方法律、文学、宗教之间的关系。故D项错误。
2．《西方文明史》载：“大约在1660—1789年，西欧智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化。”其“重大的变化”主要包括( )
①文艺复兴运动兴起 ②近代科学的发展 ③启蒙运动兴起 ④浪漫主义文学兴起与发展 A.①②③ B．①②④ C．②③④ D.①③④
解析：选C。本题考查对西欧近代思想文化发展历史阶段的理解。文艺复兴运动的时间应该是在14—17世纪，不属于题干要求的范围，故应排除①。
3．“丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相共。”这种写作风格属于( )
A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 解析：选B。上述材料出自于雨果的《巴黎圣母院》，他从复杂的故事情节，夸张的人物性格，对照原则的艺术手法等方面，充分解析了该作品的西方浪漫主义的特点，故B项正确，A、C、D三项错误。
4．1843年10月，德意志的一位诗人回家看望母亲时写了一首长诗，节选如下：“凄凉的十一月，日子已渐渐阴郁，风把树叶摘落，我走上德国旅途。来到国境，强烈的心跳震撼着胸底。并且，真的，连眼泪也开始滴沥。”表达了诗人对民族命运的关切。该诗的创作风格和可能批判的对象是( )
A．浪漫主义 工业资产阶级的强大 B．现实主义 军国主义势力的崛起 C．现实主义 俾斯麦的“铁血政策” D．浪漫主义 君主专制统治的腐败
解析：选D。德意志工业革命开始于19世纪中期，同时诗人也不会批判新生的工业资产阶级，故A项错误；现实主义强调对现实的真实描述，与材料不符，此时德意志军国主义没有崛起，故B项错误；1843年俾斯麦还没有上台，不可能推行“铁血政策”，故C项错误；材料反映了诗人的内心情感，符合浪漫主义的特点，1843
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年的德意志处于德意志邦联时期，普鲁士和奥地利争夺邦联领导权，统治腐败，故D项正确。
5．浪漫主义乐派是继维也纳古典乐派后出现的一个新的流派，它产生在19世纪初。代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是( )
A．舒伯特 B．小约翰·施特劳斯 C．舒曼 D．贝多芬
解析：选D。本题考查世界近代艺术流派。代表古典主义音乐终结和浪漫主义音乐开端的伟大音乐家是贝多芬。
6．“一代音乐宗师贝多芬，从他的家乡德意志来到了素有‘音乐之都’之称的维也纳拜会舒伯特，舒伯特为贝多芬演奏了一曲自己的浪漫主义乐曲《蓝色多瑙河》。”本段叙述中，错误有几处 ( )
A.1处 B．2处 C．3处 D．4处 解析：选A。舒伯特的代表作是《小夜曲》，《蓝色多瑙河》是小约翰·施特劳斯的作品，题干叙述中只有这一处错误，故选A。
7．19世纪上半叶把浪漫主义美术推向顶峰的人物是( ) A．籍里柯 B．德拉克洛瓦 C．米开朗琪罗 D．达芬奇
解析：选B。本题考查基础知识的再认再现能力。德拉克洛瓦的《自由引导人民》把浪漫主义美术推向了顶峰。
8.右图《梅杜萨之筏》是法国著名画家籍里柯最具代表性的作品。它取材于当时“梅杜萨号”远洋船触礁事件，表现遇难船员乘木筏在海上漂流了13天终于看到救援的船只，一刹那间人们所表现出的激情和求生的渴望。该作品无论是画面的构图、色彩还是人物的动态表情以及丰富的想象力，都是无与伦比的，被公认为开创了某种美术风格之先河，据此判断，下列美术作品与之属于同一种艺术风格的是( )
A.《伏尔加河上的纤夫》 B.《向日葵》 C.《格尔尼卡》 D．《自由引导人民》
解析：选D。本题考查从图片获取信息和运用所学知识分析解决问题的能力。《梅杜萨之筏》发表了浪漫主义宣言，属于浪漫主义美术；《自由引导人民》属于浪漫主义美术，故D项正确。
二、非选择题
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 拿破仑死后，有一个时期法国人不愿意想到拿破仑。与其说是政治原因，还不如说是征服的狂热过去后，每家每户对战死亲人的怀念，变得刺痛而具体。那么，一个国家的上百万战争受难者，巨大的生命牺牲代价，要多长时间才能够将这样的伤痛抹去呢？
材料二 在拿破仑的灵柩穿过凯旋门45年之后的1885年，这个似乎是专为武士建造的凯旋门下，第一次举行了一位作家的葬礼。这位作家就是维克多·雨果。这一天，举国哀悼。也许，这是大革命以来，法国人第一次全体静默，第一次有机会共同反省和思索，在雨果的一部部作品中，站在最受瞩目位置的，是弱者，是没有阶级、地位、血缘、道德等任何附加条件的弱者。他把社会如何对待弱者作为一个社会是否进步的标志，放在了世界面前。45年前，巴黎人倾城而出为其送行，经过凯旋门下的，还是一个站在云端的“伟人”；45年后，他们相随送过凯旋门的，是为法国所有弱者呐喊的一个作家。几千年欧洲文明的积累，才最后在法国完成这样一个转变。从这一天起，法国人终于明白，不是因为有了拿破仑，而是因为有了雨果，巴黎才得救了，法国才得救了。
——上述材料摘自《从拿破仑回归雨果》
(1)结合材料一和所学知识说说拿破仑战争给当时法国社会造成的消极影响。
(2)列举一部雨果的作品，说说其在文学艺术风格上呈现的特点。雨果关注弱者的社会背景是什么？结合近现代史说说法国是如何完成从崇尚专制武力到追求民主和谐这一伟大转变的。
解析：第(1)问考查拿破仑战争的消极影响，注意结合所学知识和材料展开分析。第(2)问主要考查浪漫主义文学，对于其中最后一问结合“近代史”和“现代史”展开分析。
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答案：(1)战争的失败给当时法国人民带来了民族耻辱与革命成果的丧失；战争的破坏，给人们造成极大的精神创伤。
(2)《巴黎圣母院》。特点：浪漫主义。背景：启蒙思想家所倡导的社会理想与当时的社会现实之间产生了强烈的反差；法国政局动荡与统治的黑暗给人们带来灾难与痛苦。国民议会通过1875年宪法，使共和政体在法律上得以确立；二战后，法德的和解与合作推动了欧洲经济、政治一体化的发展。
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2020高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 一 工业革命时代的浪漫情怀作业2 人民版必修3
