精品文档
六年级科学上册教学工作总结
本学期紧张忙碌的教学工作即将结束，当我细细回顾这一学期的科学教学 工作的得与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也有很多的遗憾。为 了促进今后的教学，使之更加完善，对自己本学期的科学教学工作作以总结。
一、认真上课，作好计划，全面把握教材，按计划认真完成尽可能做的科 学实验。
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，受到各界的重 视。好几年都没有代科学课了，接上课，深感自己肩上的担子之重。开学初， 根据学校实验室的实际，认真拟定实验教学工作计划。同时，在实验教学中， 培养学生认真细心的实验习惯，培养仔细观察、认真思考的能力。
二、激发学生的参与兴趣，提高学生参与实验的能力，丰富学生参与的方 式。
在认真开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的兴趣。兴趣 是最好的老师。激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一个积极劳动者，勤 动手、动脑、动口。因此，课堂中，我尽量让每个学生都能参与到实验操作、 讨论中，在这样的活动中，学生能体会到科学学习其实不是一件困难的事情， 动动手，在实验中就可以学到本节课的知识点，没有他们想象中那么难。在教 学中，鼓励学生大胆细心地实验，尽量让每个学生都参与到实验中来，在实验 中学习，大大降低了科学课的难度。 丰富学生参与的方式，就是改变过去以教 师讲、学生听，死记硬背的教学手段。科学课教材的特点非常抽象，要让学生 在观察实验中发现秘密，获取新知识。在教学中我引导学生自主学习，用多种 感官去观察体验感悟。在教学中突出学生的主体地位，发挥学生的自主性，让 学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在 合作、协调、讨论及在教
1欢迎下载
。
师的引导下，作出合理的判断，得出正确的结论。在 一学期的指导下，学生养成了动手动脑，仔细观察，从而获得新的科学理念的 习惯。
精品文档
三、关注学生的参与过程，让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的，是好动的，六年级的学生也不例外。在教学中，关注学生 在参与过程中所表现的质疑精神，让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课 堂，时常探究。让学生在实验参与的过程中，体验到学习的快乐。
本学期教学中不足的地方也有不少，有些实验分组比较好，但因实验室仪 器缺乏只能进行演示实验。有些连演示实验也不能做，只能无奈地讲解。学生 的一些习惯养成仍是一个艰巨的任务，自身的理论水平和教研水平也还需要不 断地再提高，在总结中反思自己，在努力中提高自己。
602 李艳
2024.01.30
2欢迎下载
。
六年级上册科学教学工作总结
