《壶口瀑布》教案
1．有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。 2．抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。
3．学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。
4．领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。
第一课时
一、导入新课 黄河壶口瀑布 图片展示 二、壶口的传说
相传远古时期，黄河就是一条卧伏在中原大地的黄龙。它生性暴虐，荼毒生灵。大禹为制服黄龙，在晋陕峡谷之处的龙门发现了降伏这条恶龙的好去处。龙门断崖绝壁，将暴龙引入此门，犹如瓮中捉鳖，降伏暴龙将易如反掌。不料峡谷的进口处有一巨石挡道，不能顺利将黄龙引入龙门。大禹当机立断，用神斧砍开巨石，只见天崩地裂的巨响后，巨石一分为二，出现了一条大裂缝，这就是现在的“壶口”。 壶口得名的由来
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沟底的河心还有一条河， 是突然凹下去的一条深沟，
当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 这龙漕顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。 分析壶口瀑布形成的原因
黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，陡然跌落至四十多米宽的深沟中， 巨大的水流拢成一束，奔泄于十里龙槽，就形成了壶口瀑布。 三、作者简介
梁 衡（1946—）山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。
主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。
有散文三篇《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处？》和《夏》入选中学教材。[来源:学科网ZXXK] 四、检查预习[来源:学§科§网] 给加点字注音
zhù jiè sǎng shà chí chěng hán jìn yū lóng
铸 告诫 推搡 霎时 驰 骋 寒 噤 迂回 震耳欲聋
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yōng è xuán wō ǎi zhá gǔ gǔ xié
前呼后拥 怒不可 遏 漩 涡 雾霭 出轧 汩汩如泉 挟而不服 五、初步感知课文 （一）初见壶口
作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，作者听见什么？看到什么？有什么感受？ 听觉：
涛声隐隐如雷 视觉：
雾气弥漫 像一锅正沸着的水 浪沫横溢 感受：
什么也看不见，什么也听不见。 可怕、吞没
涛声如雷、雾气蒸腾、气势磅礴 （惊心动魄或胆战心惊）
第二课时
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部编人教版语文八年级下册《壶口瀑布》省优质课一等奖教案
