小班英语老师教案范文四篇
英语本身是一门外语,学生在平时的生活中缺乏练习.因此学生对于英语的学习缺乏兴趣.时间长了,慢慢就会演变为厌学情绪.而如果我们老师把自己由演员变为导演,将各种活动穿插到课堂中,把课堂交给每一位学生,以下是整理的关于小班英语教案，欢迎查阅!小班英语教案1O”娃娃的旅行活动目标：1、知道“o”的不同名称和用处。2、能运用“o”进行大胆地想象及表达。材料创设：1、o娃娃的图片(大：一张;小：幼儿人手一张)2、城堡图片四幅。3、幼儿人手一份绘画用品。4、录音对话。活动过程：一、导入故事，引出课题。1、请小朋友闭上眼睛，看看陈老师变成谁?(老师挂上胸饰“0”)2、引导幼儿大胆想象“o”是谁?3、小朋友说的真好，有的时候我是“o”，有的时候我是“0”，好!现在我要带着我这么多好听的名字去旅行了!二、理解“0”在不同地方的不同名字和用处。(一)根据幼儿的兴趣点，引导幼儿积极想象及表达。A：出示图片“数字城”，引导幼儿说说“o”到了什么城?欢迎他的是谁?他们叫他什么娃娃?重点提问：0娃娃在数字城叫什么名字?o表示什么意思?和“0”娃娃一起玩一个数字游戏。B：出示图片“音乐城”，“o”娃娃来到了哪?0娃娃在音乐城叫什么名字?重点提问：0娃娃在音乐城叫什么名字?o表示什么意思?和“0”娃娃一起玩个节奏游戏。C：出示“英语字母城”，引导幼儿说说“o”在英语字母城叫什么名字?我们一起唱首英语歌。(二)小朋友你们想想“o”娃娃还会有别的新名字吗?根据幼儿的表达展开讨论。三、引导幼儿大胆想象和创作1、出示“图形王国”找找“椭圆”娃娃。2、引导幼儿根据自己已有的经
验在椭圆上大胆想象，创作添画出各种东西。活动延伸：在以后的区域活动中可以引导幼儿继续添添、画画，在把幼儿的作品编成一本好看有趣的“o”娃娃变变变的自制图书。小班英语教案2颜色篇 (一小时)一、热身游戏贴膏药，揪尾巴二、课堂指令的学习⑴ 当老师说 OK? 时要求学生回答 OK! 并加手势 反复大声练习几次⑵ Who wants to try? ----- Let me try! 反复大声练习几次⑶ up ,down Stand up ! Sit down! 反复操练几次后学习儿歌Left, left, right, right, up and
dowLeft, left, right, right, turning around;Left, left, right, right, jump,
jump, jumLeft, left, right, right, we are strong.三、问候： Hello, hi , how are you 手偶模仿表演 :Hello, hello, how are you? Fine,
fine, fine, thank youHello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.Hello,hello, how are you ? No, no, Im terrible.四、认颜色: red yellow blue green拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.小游戏: 将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组. 不能决出胜负者用
rock paper sci ors老师提问:What color is it?学生回答:Its … (回答时击打卡片.one by one)歌: lets learn a tongue twister.Red, red, touch your head;Blue, blue, tie your shoesYellow, yellow, draw a
circle;Green, green, stamp your foot.复习一遍单词Game: cow boy.五、Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding
dong,
ding, ding dong小班英语教案3It‘s tallUnit 1 It’s tall1. Teaching aims and requirements:1)Knowledge:To enable the students to learn “ It (she he ) is tall (short fat thin
)”2) Ability:To enable the students to describe somebody.2. Main and Difficult Points:To enable the students to describe something or somebody.3. Teaching aids:A computer, a tape-recorder, some pictures4. Teaching procedure:Step One: Warming exercisea) Retell the story “ Grandma Fox ”b) Sing the song “ Boy and Girl ”Step Two:
Presentationa) Show the picture of pig and learn the word “fat”.b) Use the multi-media to let the pig change into Monkey King and learn
theword “thin”.c) Show the picture of Yao Ming and learn the word “tall”.d) Learn the word “short”.Step Three: Practicea) Game: help Xiao Xin to pass the river .b) Fast Reactionc) Make sentences with the four words.Step Four: Consolidationa) Sing the creating song.b) Elicitate students to introduce themselves or their friends to
others.小班英语教案4一、活动内容：字母Y，短语Good night二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母Y，知道Y，Y，拉链Y;Y for yellow,学习短语：Good night.复习Good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备：字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)四、活动过程：1、问好：(1)师生问
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