幼儿园安全教育教案
活动名称：安全小卫士 目标：
1、了解日常生活中的一些安全知识； 2、初步建立自我保护意识。 准备： 1、课件；
2、实物：鞭炮、气球 3、录音机、图片、方向盘 过程：
1、导入活动，激发兴趣。
今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？ （大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）
老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？
2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。
“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事， 请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？”
①不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀.
②手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃.
③不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻.
3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。 4、电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）
幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。
当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。
幼儿园安全教育教案
授课内容:?安全用电? 活动目标?
1.帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。? 2.学习词汇：插头、插座、触电。? 活动准备?
挂图“安全用电”（一）、（二）、（三）、（四）。? 活动过程?
1.通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。? 提问：?
(1)?天黑了，什么都看不见了，这时候我想看书怎么办？? (2)?天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？?
(3)?房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？? (4)?灯、电风扇、空调、吸尘器，要让他们工作起来，都需要用什么？?
(5)?在我们生活中，还有那些东西也需要用电？?
小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但是这位朋友有时候也会发脾气伤人的。?
2.取出画面，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。?
电在什么时候会发脾气伤人呢？请小朋友看图片，想一想他们这样做对吗？?
(1)?请幼儿取出画面（一）观察：小熊用剪刀在剪电线。提问：这只小熊做的对不对？这样做会怎样？为什么？? 根据画面（一）引导幼儿思考、讨论：? ①如果你家有破损的电线怎么办？?
②?如果马路边有断电线落在了地上，你需要通过这里，怎么办？?
③??能不能把电线放在靠近炉子的地方使用？为什么？? (2)幼儿取出画面（二）观察：小老鼠将手指伸进电源插座的孔内。?
??? 提问：这只小老鼠在干什么？他这样做对不对？会发生什么问题？?
??? 根据画面（二）引导幼儿思考、讨论：? ①?如果电源插座已损坏，还能不能用？?
②?如果你想看电视，可电源插头还没插上，怎么办？? (3)幼儿取出画面（三）观察：一幼儿在浴室内洗澡，一电暖器放在潮湿的地上，小朋友伸出潮手想摸电热器。提问：这微笑朋友在干什么？这样做会怎样？? 根据画面（三）讨论:?
①?一位小朋友正在看电视，他发现电视机上落了许多灰，就拿了一块湿抹布来抹，对吗？为什么？应该怎样做？?
②???器内不小心弄进了水，还能不能用？为什么？怎么办？? （4）请幼儿取出画面（四）观察：一幼儿在台灯下看书，另一幼儿把台灯放在被子里看书。根据画面（四）讨论：?
①夏天看电视时，能不能将盖布一直罩在上面，不取下来。? ②电器能不能放在容易燃烧的物品旁使用？
幼儿园安全教育教案
授课内容：认清安全标志? 活动目标?
1.教幼儿认识有关的安全标志，交通规则。? 2.教育幼儿不玩火、电等危险物品，遵守交通规则;初
步培养其自我保护意识和能力。?
3.发展幼儿细致观察的能力。? 活动准备?
1.准备注意安全标志、步行标志、人行横道
标志、禁止通行标志、当心触电、禁止烟火等六个标志教学挂图及卡片若干（套数与幼儿人数想等）。? 2.准备教学挂图四幅?
第一幅：有几个孩子在标有禁止通行的路上走。? 第二幅：红灯亮了，有个大人领着孩子在乱跑。?
第三幅：①幼儿在标有高压电标志的地方玩，有的在爬电杆；②一幼儿用手指或铁片去抠插座孔。?
第四幅：有3―5个孩子在标有禁止玩火的地方玩火。? 活动过程?
1.逐幅出示挂图，组织幼儿讨论：①土上有什么？②他在干什么？?
③这样做危险不危险，为什么？教师针对每幅图及时小结。? 2.组织幼儿继续讨论：遇到这种情况我们应怎么办？? 3.教幼儿认识有关的安全标志，并讲解遇到这样的标志我们应该怎样做？?
4.游戏《摸口袋》。老师将几种安全标志的卡片装进口袋里，请一幼儿上来摸，摸到后说出这是什么标志，遇到这种标志应怎样做？?
5.教师任意说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的
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