景区开发与管理专业论证报告
一、市场人才需求分析
1、 行业需求
中国是旅游资源十分丰富的国家，２7处世界自然、文化遗产,14处“世界生物圈保护网”保护区,11９处国家级风景名胜区,99个历史文化名城,１22个国家优秀旅游城市。经过多年的开发建设,目前全国共建成旅游区(点）约１５０0０家,涵盖了自然风光、人文古迹、社会生活等各个方面，截至20０6年底,我国共有A级景区2３4２个。
目前国内有关旅游景区开发与管理专业人才需求情况报道的文献资料不多，但从已有文献资料看，旅游景区行业是我国旅游行业中的一个很有发展前景的子行业,旅游景区人才严重缺乏。
据《旅游调研》资料,目前全国旅游业从业人员为600万人，而实际需要专业旅游人才80０万人以上，人才市场需求“缺口”很大。其中旅游开发领域的专业人才需求空间更是巨大。数据表明，在全国被调查的旅游景区人才中,拥有旅游背景的仅为18.3%，旅游行政管理部门只有１0％的人有旅游专业背景。景区需要一大批专业的人才，特别是一些懂得景区规划设计、经营管理和市场营销的人才。
2、省外需求
相对于庞大的旅游景区数量而言，景区专业开发与管理人员却显得非常稀少。又据河北省100个旅游度假区调查，景区人力资源配置中,大专以上人才不足３０％ ,而旅游资源开发和相关专业人才不足3%。西北五省区旅游资源、景点、景区众多,但是培养景点开发与管理专业的学校仅有一所，即青海省,2009年招生只有４5人。从以上资料足见我国旅游景区开发与管理专业人才严重缺乏,景区人才市场需求潜力很大，旅游景区开发与管理专业人才培养任重而道远。
3、省内需求
《甘肃省旅游业发展第十一个五年规划纲要》中提出，“十一五”期间我省旅游资源开发将积极探索和推进旅游开发与西部开发、扶贫开发相结合的路子,坚持旅游资源开发与生态环境保护相结合和“先规划,后开发”的方针,统一规划,
分级开发，突出重点，体现特色,合理利用,全面发展，大力开发黄河风景、大漠风光、丝路古迹、民族风情、山水风光、黄土风情、历史文化等具有地方特点和民族特色的旅游资源，策划和实施一批潜力较大、品位较高，对国际、国内游客有较大吸引力,投入产出效益好，对各地旅游业发展起到重要牵头推动作用的旅游项目,发展度假旅游产品、开发工业旅游产品、提升乡村旅游产品。进一步突出甘肃资源特色，着力打造文化甘肃、山水甘肃、民俗甘肃、现代甘肃系列旅游产品。积极发展国际旅游,大力发展国内旅游,规范发展出境旅游。
在开发布局上，将以省会兰州为中心，以兰州、天水、敦煌三座国家优秀旅游城市为依托，大力发展中、西、东三大旅游区；在以丝绸之路黄金旅游线和黄河风情旅游线相交叉形成的X型构架区域内，全面培育敦煌景区群、酒泉嘉峪关景区群、张掖武威金昌景区群、兰州白银定西景区群、临夏甘南景区群、天水陇南景区群和平凉庆阳景区群7个重点景区群；以丝绸之路为主线，以临夏(回族风情、黄河三峡风光为主体)、甘南(藏族风情、宗教文化、草原风光为主体）和白银(黄河旅游、龙湾石林风光为主体)、平凉(道学圣地、崆峒风光为主体）为南、北两翼,进行开发建设,并进一步拓展和延伸；同时，以兰州为起点，重点发展六大旅游主线，即：西线—长城文化、丝绸古道、古今飞天、大漠风情旅游线;东线—始祖文化、名山石窟、三国古道、丝路胜迹旅游线;南线—回藏风情、宗教文化、化石遗迹、草原风光旅游线；北线—黄河文化、铜城风光、水利提灌、龙湾石林旅游线；东北线—黄土文化、陇东风情、崆峒风光、红色胜地旅游线;东南线—绿色陇南、秀美天池、官鹅峡谷、天然溶洞自然风光旅游线。在五年内,全面提升东、西、南三条线路,将其打造成甘肃的品牌产品;大力开发北、东北、东南三条线路，增加内容,丰富内涵；在“十一五”末形成六大线路产品全面成熟、均衡发展的格局。旅游、文化、商贸相结合,形成我省国民经济的重要产业,为成为支柱产业夯实基础。
甘肃省现在已经开发和正在开发的旅游项目达200个以上。但是甘肃省培养景点开发和管理专门人才的学校未有一所。各市县都成立了旅游局，景区管理所，总计也在1０0以上。别的不说，仅就人员配备而言，如果一个景区的技术和管理人员需要5名，一个旅游局和管理所分别需要专业人员3名，那么现在人员的缺口就在１500名左右。如果为了旅游事业的健康、持续发展,需要对于景点、
旅游管理机构人员进行科学配置，那需要的专业人员可能会更多。
二、专业概况 1、省内本专业情况
甘肃省现在未有举办此专业的本科或高职高专学校。只有师大和兰大有景区规划的研究生。
2、校内办同类专业情况
从2000年,我校先后举办了文博与旅游，历史文化与旅游，旅游管理，涉外旅游，导游，酒店管理等专业。经过专业整合，现有旅游管理和酒店管理两个专业。
三、专业设置的条件 1. 教学设施
旅游管理模拟实验室和旅游文物展示与讲解室各一个。本系还与地方旅游管理部门和旅游企业建立了良好关系从而为建立专业实习基地打下基础,已基本具备开办本专业的能力。 2. 图书资料
拥有旅游管理方面的图书和音像资料近万部。 3. 师资力量
有专职教师13人,其中教授2人，副教授4人，讲师4人;研究生以上学历的11人,双师型教师８人。根据专业的需要,我们还将聘请省内外知名专家共同参与该专业的建设和发展。 4. 积累的经验
甘肃联合大学人文学院旅游系自2０00年招生至今已培养了8届400多名旅游管理专业专科毕业生。积累了丰富的办学经验；师资力量较强(见附表),相当一部分教师多年来从事旅游地理及旅游管理教学和研究，並正准备引进旅游管理专业人才,目前师资队伍已基本适应本专业教学需要。为不断提高办学质量,学校正在制定引进人才的特殊优惠政策,并准备从省内外高校高薪聘请知名教授到校任教。
四、专业设置的特色
自-景区开发与管理专业论证报告2010.5.20 .
