第一单元起始课教学设计
课程基本信息 课例编号 课题 教科书 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年8月第1版 教学人员 授课教师 指导教师 指导教师 姓名 单位 教学目标 教学目标： 1．教师通过分析单元课文构成，引导学生初步感知本单元学习内容的特点。 2．根据本单元学习内容的特点，教师通过分析单元导语，引导学生进一步认识本单元学习的主题，明确相应的学习方法。 3．在教师的帮助下，学生自主设计单元学习任务单，并为单元学习任务单和单元学习活动的完成做相应的准备。 学习重点：学习目标的1、2 学习难点：学习目标的3 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 教师说导入语，学生听讲并思考。 从今天起，大家的高中生活就正式拉开序幕了。那么，高中语文学习的内容与初中有什么不同？我们学习的方法和策略，在初中学习的基础上，又要有哪些调整、变化、发展？ 那就让我们一起走进《语文》（必修上册）的第一单元，看看本课的学习会带给你哪些语文学习上的新启示。 学科 语文 年级 高一 学期 秋季 第一单元起始课 书名：普通高中教科书《语文》（必修）上册 导入 环节一：纲举目张——从单元目录中首先映入眼帘的是第一单元的目录： 2
发现学习内容的特点 教师提问：本单元由7篇课文和1个单元学习任务构成。请同学们浏览本单元的课文，看一看本单元的课文构成有什么特点？ 老师提示，大家可以从文体特点的角度展开思考。 学生学习状态预设：同学们浏览本单元课文，发现单元课文构成特点。 明确：同学们不难发现，本单元的7篇课文，由1首词、4首诗歌和2篇当代小说构成。 教师提问：这样的课文组成方式，启示我们在学习中，要运用什么样的学习方法和策略呢？ 学生学习状态预设：同学们思考，并谈出自己的理解。 教师小结：有的同学提出了具体问题具体分析的方法，诗歌就用诗歌的学习方法，比如：诵读、理解诗歌内容、品味诗歌语言；小说就用小说的学习方法，比如：分析人物、情节、环境三要素，鉴赏小说语言，理解小说主旨。 明确：这些同学说的不错，针对不同文体，进入课文学习的内部，就是要用与文体内容相对应的方法。但是，只有这种方法还不够，面对一个打破文体界限组元的学习单元来说，我们还应当自觉运用整合的方法，即发现这些课文的相通之处，在同一维度下思考、学习这些文章。比如：文章的主题、文学作品的形象特征、文学作品的语言特点等等。 那么，我们的这些思考对不对呢？很多同学在初中的学习中，已经养成了在学习一个单元之前，先阅读单元导语的习惯。所谓开宗明义、立片言以居要，单元导语恰恰能够起到帮助我们明确单元学习任务的作用。请大家把课本翻到第1页，我们一起来阅读第一单元的导语，圈点勾画提取关键词，验证我们关于本单元学习方法的思考，看看还能获得哪些启示。 环节二：开宗明义——从单元导语中获得本单元的学习主题与基本方法 学生学习状态预设：学生阅读第一单元导语，圈点勾画提取关键词，验证我们关于本单元学习方法的思考，看看还能获得哪些启示。 2
教师明确： 首先，我们看到了“青春”这个词，这启示我们“青春激扬”是本单元的主题词，思考“青春的价值”是学习的核心。本单元课文的内容展现了不同时代的青年对社会的思考、对理想的追求。 同时，我们还能看到“我们（自己）”是单元导语的高频词，这启示我们主动把自己的体验、认识、思考带入到学习中，体会青春年华的美好，树立理想抱负，理解作者对国家命运前途的关注，激发我们青春的热情，敞开心扉，追寻理想，拥抱未来。 任务1：有的同学从第二段中提取出“时代”这个关键词，请同学们翻阅本单元课文，抄录每一篇作品的时间标记，完成下面的表格。 作品 《沁园春·长沙》 《立在地球边上放号》 《红烛》 《峨日朵雪峰之侧》 作者 毛泽东 郭沫若 闻一多 昌耀 时间标记 创作时间：1925年 创作时间：1919年9、10月间 创作时间：1923年 创作时间： 1962年8月2日初稿 1983年7月27日删定 《致云雀》 《百合花》 《哦，香雪》 雪莱 茹志娟 铁凝 创作时间：1820年夏 创作时间：1958年3月 文章开头：1946年的中秋 创作时间：1982年6月 在这张表格中，你会有哪些发现？ 发现1：“一代有一代之文学”，文学作品的阅读需要做好“知人论世”的功课。请同学们查找相关资料，总结本单元7篇课文的时代背景，完成下面的表格，进一步了解作家所处的时代，思考作家创作的意图，想一想这些内容对于我们理解作品的思想内涵和艺术特色，会有哪些帮助。 作品 《沁园春·长沙》 作者 时间标记 时代背景 毛泽东 创作时间：1925年 1919年9、10月间 《立在地球边上放号》 郭沫若 创作时间： 《红烛》 《峨日朵雪峰之侧》 闻一多 创作时间：1923年 昌耀 创作时间： 1962年8月2日初稿 1983年7月27日删定 《致云雀》 《百合花》 《哦，香雪》 雪莱 创作时间：1820年夏 文章开头：1946年的中秋 铁凝 创作时间：1982年6月 茹志娟 创作时间：1958年3月 2
高一【语文(统编版)】第一单元起始课-教学设计
