部编版七年级下册语文古诗词曲阅读练习题及答案全套
【文学常识】
本诗选自《____乐府诗集____》(北宋郭茂倩编)，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。《木兰诗》和《孔雀东南飞》一起，并称为“____乐府双璧____”。
【知识积累】 1. 重点解词 (1)唯：只。
(2)市鞍马：买鞍马。 (3)旦：早晨。 (4)朔：北方。 (5)百千强：有余。 ．(6)傍地走：跑。 ．【突破训练】 1. (2024，唐山路北区三模)
(1)下列对有关诗句的理解和分析，不正确的一项是(C)
A. “万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。 B. “朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。 C. “将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。
D. “策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
【解析】 本题考查分析诗歌的语言特点和表达技巧。C项中，“将军百战死，壮士十年归”使用互文手法，虚写将军和壮士共同拼死作战，有人战死，有人战后归来的情景。
(2)“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。 不做官，即刻还乡的愿望。
【解析】 本题考查理解作者表达的思想感情和观点态度。先从原诗句找到信息，即“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”，再用自己的语言概括即可。
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2. 赏析“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”的妙处。
运用动作描写(或：排比的修辞手法)，通过写木兰回乡后的一连串动作，写出木兰对故居的亲切感受和对女儿装束的喜爱，表达了木兰归来后的喜悦之情。
【解析】 本题考查句子赏析。应先找准赏析的角度，可以从修辞的角度赏析，也可以从人物描写的角度赏析，然后进行具体赏析。 3. 结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？
运用比喻的修辞，以双兔奔跑难辨雄雌，比喻木兰女扮男装代父从军却未被发现，赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。
【解析】 本题考查对诗歌内容的理解。用双兔一起奔跑，难以辨认雄雌，来比喻木兰身为女子在男子们的队伍中征战多年却未被发现，表现了她的谨慎和机敏。
(二)登幽州台歌
【文学常识】
《登幽州台歌》的作者是__陈子昂__，__唐__代文学家。 【知识积累】 1. 重点解词
(1)怆然：悲伤的样子。 (2)涕：眼泪。 【突破训练】 1. (2024，曲靖)
(1)对这首诗赏析有误的一项是(B)
A. 这首短诗，表现了诗人怀才不遇、寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。
B. “前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。
C. 第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。
D. 全诗句法长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。
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【解析】 本题考查诗歌内容理解和写作手法。B项中，“古人”指的是古代那些能礼贤下士的贤明君主。
(2)此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。
示例：独：独自，诗中有孤独之意。纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，体现诗人理想破灭，孤寂郁闷的心情。(言之有理即可)
【解析】 本题从炼字角度考查诗句赏析。要注意该字在诗歌内容和情感表达上的重要作用。
2. (2024，石家庄43中终模)
【甲】登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！
【乙】黄 鹤 楼
崔 颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)甲诗中，诗人为什么“独怆然而涕下”？
诗人生不逢时，怀才不遇，又由这种遭遇想到了天地悠悠，生命短促，宇宙无穷而人生有限。
【解析】 本题考查诗歌内容理解。这需要在复习时，熟练掌握诗歌情感。 (2)下列理解和分析，不正确的一项是(D)
A. 甲诗中“前不见古人，后不见来者”，意思是前代明君已成为历史，后世自当有明君贤士出现，却无缘相见。
B. 乙诗前两联，以神话传说起笔，增添了黄鹤楼的神异色彩。两个“空”字，怅惘之情昭然可见。
C. 乙诗的颈联，写登楼所见明丽之景，和煦的阳光下，汉阳平野中树木葱翠；江中的鹦鹉洲上，芳草如茵。
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