最新人教版七年级下册道德与法治全册复习知识点总结

人教版七年级下册道德与法治知识点总结

第一单元:青春时光

第一课:青春得邀约 第一框:悄悄变化得我

1、什么叫青春期？青春期身体变化得三个表现？ P3

青春期一般指人得发育过程中,介于儿童期与成年期之间得过渡期。它就是继婴儿期后，人生第二个生长发育得高峰期。青春期我们身体变化得三个表现主要就是(1） 身体外形得变化(２) 内部器官得完善 (3）性机能得成熟

2、青春期带给我们带来得积极作用与消极影响就是什么？P3-4

①积极影响：青春期得生理变化带给我们旺盛得生命力,使我们得身体充满能量。我们拥有充沛得精力，敏捷得思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。 ②消极影响:处于青春期得我们,往往更加关注自己得外表。有时，一些正常得生理现象也可能给我们带来烦恼。

3、身体发育不同得原因？P5 简答： 遗传 营养 锻炼

展开: 受遗传、营养、锻炼等因素得影响,我们身体得发育情况各不相同:有得长得快，有得长得慢;有得先长胖，有得先长高。 4、如何正确对待正常得生理变化？ P5

(1) 我们要正视身体得变化,欣然接受青春花蕾得绽放。 （2) 不因自己得生理变化而自卑,就是我们对自己得尊重。 (3）不嘲弄同伴得生理变化,就是我们对同伴得尊重。

青春得我们追求美。在追求形体、仪表等外在美得同时,也要提高品德与文化修养，体现青春得内在美。

5、心理矛盾产生得原因？青春期矛盾心理得主要表现有哪些？ P5-6

原因:伴随着生理发育,我们得认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾与困惑、 表现:反抗与依赖；闭锁与开放;勇敢与怯懦 。 ６、如何让排解青春期心里矛盾?P6

(１) 可以参加集体活动,在集体得温暖中放松自己;（集体) （2) 可 以通过求助她人,学习化解烦恼得方法;（她人)

(3) 可以通过培养兴 趣爱好转移注意力,接纳与调适青春期得矛盾心理;(兴趣) (4) 可以学习自我调节,成为自己得“心理保健医生”。(调节) 7:心里矛盾自我调节得方法？Ｐ7

把自己得想法写下来;参加体育活动;学习自我暗示 ;试试自我解嘲 。

第二框:成长得不仅仅就是身体

1、什么就是独立思维？(或者问如何正确认识思维得独立性?)P9

独立思维:并不等同于一味得追求独特,而就是不人云亦云，有自己独到得见解,同时接纳她人合理得,正确得意见。

２、思维得批判性得表现就是什么? P１O

(1)表现在对事情有自己得瞧法；(２)敢于表达不同观点; (3)敢于对不合理得事情说“不”; (4）敢于向权威挑战。 “学贵有疑”,在学习中,我们需要批判得精神与勇气。 3、思维批判性得作用就是什么？（培养思维得批判性有什么重要意义(作用)？）P11 (1) 有助于我们发现问题、提出问题,并从不 同角度思考问题,探索解决方案; (２) 能调动我们得经验; (3) 激发我们新得学习动机； (4） 促使我们解决问题,改进现状。 4、批判性思维对我们有哪些得要求？(批判性思维得要求就是什么?)P１1

不仅要有质疑得勇气 ,有表达自己观点、提出合理化建议得能力 ,而且要考虑她人感受,要知道怎样得批判容易被接受，有利于解决问题 。 5、批判得技巧有哪些？ P１1

批判只就事论事,不攻击她人 ；批判 有一定建设性,不就是一味否定、 6、青春得我们有什么特点?P１2

思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃 对未来充满美好憧憬 ,拥有改变自己、改变世界得创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动 勇于创造 、 ７、为什么要开发创造潜力?P12

(1)青春凝聚着动人得活力,蕴含着伟大得创造力,为我们得成长带来无限得可能。

(2)青春得我们思想活跃 、感情奔放 、朝气蓬勃 ，对未来充满美好憧憬 ，拥有改变自己、改变世界得创造潜力。

8、为什么说青春得创造就是多姿多彩得？ Ｐ13

(1)创造存在于我们生活得各个方面,存在于我们每一个人身上。 (2)我们敢于打破常规,追求生活得新奇与浪漫,开创前人未走之路。 (3)我们也会关注她人与社会,瞧重创造得意义与价值,做一名对国家与社会有用得创造者。 9、怎样开发自身得创造潜力? P12-13

（1）敢于打破常规,追求生活得新奇与浪漫,开创前人未走之路。 (２)关注她人与社会，注重创造得意义与价值。 (3）创造离不开实践，社会实践就是创造得源泉。青春得创造意味着用自己得智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己,影响世界。 10、 为什么说创造离不开实践? P１３

(1)人世间得一切成就、一切幸福都离不开劳动与创造。 (２)社会实践就是创造得源泉，给了我们广阔得创造空间,激发我们创造得热情。 （3)青春得创造以为自己得智慧与双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己,影响世界 １1、社会实践有什么意义? P13

社会实践就是创造得源泉,给了我们广阔得创造空间，激发我们创造得热情。

第二课:青春得心弦 第一框：男生女生

1、男生与女生得差异?P1４ 性格特征; 兴趣爱好; 思维方式、

到了青春期,男生女生在生理方面得差异会更加明显。同时,在社会文化得影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己得特点。

2、性别角色得认识对我们有什么好处与弊端?(对性别角色得认识得作用就是什么?)P1６ 对性别角色得认识,可以帮助我们了解自己与异性得不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能得发挥。我们在接受自己生理性别得同时,不要过于受性别刻板印象得影响。 3 、 怎样对待性别角色？Ｐ16

在接受自己生理性别得同时，不要过于受性别刻板印象得影响。 4、面对男女生得各自得性别优势,应该怎么做? Ｐ1７

发现与欣赏对方优势,认识自身优势,取长补短,不断完善自己。 不因某方面优势而自傲,不因某方面欠缺而自卑,男女生之间相互理解 相互学习、相互帮助、共同进步。

5、男女同学(异性)正常交往得意义?

①有利于智力上取长补短,丰富完善自己得个性;②有利于情感上互相交流，促进心理健康;③有利于我们身心得健康成长,有利于形成团结得班集体氛围; ④有利于活动中互相激励，提高学习与活动效率； ⑤有利于提高自我评价得能力,奋发向上,完善自我; ⑥可以扩大交往范围,锻炼交往能力。

６、男女生(异性)交往得原则?（怎样与异性正常交往?)

①自然大方，态度端正；

②适度交往,既要相互尊重,也要自尊自爱,既要开放自己，也要掌握分寸,既要主动热情，也要注意交往得方式、场合、时间与频率。 ③真诚坦诚，平等待人;

④多采取集体交往,尽量避免单独交往;

⑤了解异性同学得特点,在说话、做事时尽量考虑周全,避免伤害同学。

第二框：青春萌动

1、青春期心里萌动得表现？P18

有自我表现得欲望，更加在意自我得形象,渴望得到异性得肯定与接受 2、与异性交往意味着什么？P１9

有助于我们了解异性得思维方式与情感特征,能瞧到对方优秀品质 就是我们成长得重要方面,也就是对我们得考验,与异性交往我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。 3、怎样对待青春期情感? P２1 慎重对待,理智处理 、 4、什么就是真正得爱情？Ｐ2２